, які характеризували б Канта в ранній юності як майбутнього реформатора філософії. Про неуважності Канта склалося чимало анекдотів, з яких досить навести один. Ще в початковій школі він часто терпів від учителів за те, що був без книжок, про що зазвичай згадував лише в той момент, коли входив в клас. Одного разу він вивів із себе вчителя заявою, що він раніше забув, куди поклав книгу, але згадав про це як раз в момент, коли його про це запитали; вчитель, звичайно, не повірив і приписав це небажанню вчитися.
Вельми рано виявилася у Канта характеризував його здатність перемагати свої душевні хвилювання. У дитинстві Кант, як і більша частина дітей кволих, слабогрудих і недокрівних, не відрізнявся особливою хоробрістю. Але в хвилину дійсної небезпеки він зумів виявити дивовижне присутність духу. Восьмирічним хлопчиком він одного разу надумав перейти через глибоку канаву з водою по перекинутому колоді. Не встиг він пройти кілька кроків, як голова його закрутилася. Він хотів повернутися назад, але колода захиталося і готове було зовсім скотитися. Тоді маленький Кант зробив над собою зусилля і, намагаючись йе дивитися вниз, спрямував очі на одну точку по той бік канави; дивлячись пильно і не піддаючись почуттю страху, він благополучно переправився на ту сторону.
Перемігши в собі природну боязкість, залежала від делікатності його нервової організації, Кант не зміг в такій же мірі звільнитися від сором'язливості. Це його якість изгладилось лише в самих зрілих літах, перейшовши поступово в скромність, відрізняла Канта навіть у той час, коли він був на верху своєї слави.
Глава II. Університетські роки. - Вплив Кнутцена. - Самовідданість матері Канта. - Її смерть. - Богословська підготовка та інші заняття
Виключаючи знання латинської мови і морального впливу богословських повчань Шульца, середня школа нічого не дала Канту і, бути може, навіть затримала розвиток його генія. Значно благотворніше вплинув на нього університет. У той час Кенигсбергский університет ще не був, як значно пізніше, притулком для В«Прусських лейтенантівВ». Тут знаходилися великі наукові сили, і - що особливо було важливо для Канта - якраз фізико-математичні науки, загнані і принижені в колегії Фрідріха, тут знаходилися у великій пошані. З професорів, котрі справили особливий вплив на Канта, необхідно вказати на Мартіна Кнутцена, який читав філософію і математику. Про Кнутцену було вже згадано (Поряд з Шульцем) як про учня Вольфа. p> Подібно Канту, Кнутцен був уродженець Кенігсберга. Свою кар'єру він почав блискуче, отримавши ще на двадцять першому році життя кафедру логіки і метафізики. Цей талановитий і працьовитий молодий вчений був одним з перших в Німеччині, що взяли на себе завдання популяризувати безсмертні твори Ньютона.
Це тим більше чудово, що Кнутцен, як послідовник Лейбніца-вольфовской філософії, тим самим був до певної міри схильний не на користь англійської філософії взагалі і умоглядів Ньютона в...
