о відчуття, у нього немає ніяких сумнівів, що це джерело знань про зовнішнє матеріальному світі.: "... ми отримуємо ідеї жовтого, білого, гарячого, холодного, м'якого, твердого, гіркого, солодкого, і всі ті ідеї, які ми називаємо чуттєвими якостями. Коли я кажу, що почуття доставляють їх уму, я хочу сказати, що від зовнішніх предметів вони доставляють розуму те, що викликає в ньому ці сприйняття. Цей багате джерело більшості наших ідей залежать цілком від наших почуттів і через них входять розум, я і називаю відчуттям "
Як тільки душа починає розмірковувати і розглядати ці дії, і доставляють нашому розуму ідеї іншого роду, які ми не могли б повчити від зовнішніх речей. Такі "сприйняття", "мислення", "сумнів", "Віра", "міркування", "пізнання", "Бажання" і всі різні дії нашого розуму ... "). Але це визначення не дає відповіді на поставлене вище питання. b>
Висновок
Людство завжди прагнуло до набуття нових знань. Оволодіння таємницями буття є вираз вищих прагнень творчої активності розуму, що становить гордість людства. За тисячоліття свого розвитку воно пройшло тривалий і тернистий шлях пізнання від примітивного і обмеженого до все більш глибокого і всебічному проникненню в сутність навколишнього світу. На цьому шляху було відкрито незліченна безліч фактів, властивостей і законів природи, суспільного життя і самої людини, одна іншу змінювали наукові картини світу. Розвиток наукового знання відбувалося одночасно з розвитком виробництва, з розквітом мистецтв, художньої творчості. Володіння утворює складну систему, яка виступає у вигляді соціальної пам'яті, багатства її передаються від покоління до покоління, від народу до народу за допомогою механізму соціального спадковості, культури.
Чуттєве знання - це знання у вигляді відчуттів і сприймань властивостей речей, безпосередньо даних органам почуттів. Я бачу, наприклад, летить літак і знаю, що це таке. Емпіричне знання може бути відображенням даного НЕ безпосередньо, а опосередковано. Наприклад, я бачу показання приладу або криву електрокардіограми, що інформують мене про стан відповідного об'єкта, якого я не бачу. Інакше кажучи, емпіричний рівень пізнання з'являється при використанні всіляких приладів; він передбачає спостереження, опис спостережуваного, ведення протоколів, використання документів, наприклад історик працює з архівами та іншими джерелами. Словом, це більш високий рівень пізнання, ніж просто чуттєве пізнання.
Вихідним чуттєвим чином у пізнавальній діяльності є відчуття - найпростіший чуттєвий образ, відображення, копія або свого роду знімок окремих властивостей предметів.
Відчуття володіють широким спектром модальності: бувають зорові, слухові, вібраційні, шкірно-дотикові, температурні, больові, м'язово-суглобові, відчуття рівноваги і прискорення, нюхові, смакові, общеорганіческіе відчуття. Кожна форма відчуттів відображає через одиничне загальні властивості даної форми т...
