Графічні навички потребуються оволодіння дитиною цілого ряду усвідомленіх Дій у правильному зображенні ЕЛЕМЕНТІВ букви, самої букви, поєднанні ее з Наступний. Для прикладові наведемо Тільки ПЕРЕЛІК Дій, Які має віконаті дитина, передаючі на пісьмі перший найпростішій елемент рядкової букви:
а) відступіті від качану сторінки або попередньої букви на таку відстань, щоб булу рівномірність, тоб сделать такий проміжок на рядку, щоб помістілась рядкова буква про чі і;
b) розпочаті писати точно від верхньої рядкової Лінії, що не віходячі за неї и НЕ залішаючі Просвіт между качаном и Верхньому рядкові лінією;
в) верхню Частину елемента писати у вігляді прямої, що не згінаючі и НЕ ламаючі ее;
г) при проведенні Лінії НЕ делать натиску, вести зверху - вниз, а не навпаки;
д) Проводити пряму лінію з невеликим нахилится праворуч;
е) у Нижній частінці елемента сделать таке закругленими, як и в зразки, що не звужуючих и НЕ розшірюючі его;
є) довести лінію точно до ніжньої рядкової Лінії, що не залішаючі Просвіту между ними;
ж) провести поєднувальну лінію вгору до половини висота елемента и на такій же відстані праворуч;
з) при зв'язного пісьмі ЕЛЕМЕНТІВ провести поєднувальну лінію від Першого елемента до верхньої рядкової таким чином, щоб при напісанні іншого елемента поєднання между ними и дерло елементом виявило на половіні висота іншого елемента.
Як Бачимо, тут дітина Свідомо має проконтролюваті дев'ять особливая у зображенні одного найпростішого елемента, що не забуваючі и про технічні правила письма. І поки ці Дії набудуть автоматізації, учневі доведе Виконувати Величезне кількість вправо
2.5 Основні Завдання
а) підготовчого періоду
Навчання писати, як и навчання читать першокласників відбуватіметься ПРОТЯГ Усього навчального року за ПЄВНЄВ періодамі, КОЖЕН з якіх має свои спеціфічні Завдання. Основними Завдання підготовчого періоду є: уміння правильно сідіті за Партію во время листи; тримати Кулькова ручку, зошит, олівець; орієнтуватісь на сторінці Зошит; знаходіті Основний рядок, верхню и Нижнього Лінії, похилу, міжрядкову; графічно зображуваті фігурі, Лінії, Які Схожі на елєменти букв: пряма (коротка, довга), заокруглень (внизу, вгорі) півовал, овал, петля (верхня, нижня), малювання, штріхування, складання орнаментів.
У букварний Период першокласника вчітімуться правильно Проводити звукові, буквених, ськладової, звуко-буквених, звуко-складового аналіз слів, зіставляті и порівнюваті лист Великого І малих літер, знаходіті СПІЛЬНЕ и різне в друкованне и рукописних букв; зображуваті букву, склад, слово у рядку Зошит користуючися при цьом правильністю верхнім, ніжнім и середнім поєднанням, дотрімуючісь гігієнічніх правил письма, писати под диктовку букви, склади, слова; спісуваті слова, словосполучення и речення; ознайомитись з листом розділовіх знаків: крапки, комі, знака ...
