відповідь), в Останній третіні - вновь Прості питання.
Тестування
Тестування (випробування) - метод Дослідження, Який передбачає набор коротких стандартизованность Завдання з альтернативною відповідямі, что вімагає Вибори з них правильної, а результати таких випробувань підсумовуються в кількісніх Показники.
Тести у віковій психології - це системи Завдання, Які дають можлівість вімірюваті рівень развития певної якості (Властивості) ОСОБИСТОСТІ. Серед тестів вірізняють:
тести досягнені, спрямовані на визначення уровня володіння людиною конкретними знаннями, уміннямі та навичков;
тести інтелекту, что мают віявляті інтелектуальний Потенціал людини;
тести креативності, націлені на Вивчення и оцінку творчих здібностей;
тести особістісні, спрямовані на вімірювання різніх СТОРІН ОСОБИСТОСТІ;
тести проектівні для цілісного Вивчення ОСОБИСТОСТІ, что віпліває з аналізу психологічної інтерпретації, тоб усвідомленого чг неусвідомленого перенесеного суб'єктом ВЛАСНА властівостей и станів на Зовнішні об'єкти под вплива домінуючіх потреб, цінностей та сміслів.
Смороду прізначені для того, щоб Установити наявність чі відсутність вже відоміх псіхологічніх особливая у тихий чг других досліджуваніх.
Методика тестування может буті поділена на три етапи:
. Вибір тесту (зумовленості метою тестування та щабель достовірності й надійності тесту);
. Его проведення (обумовлюється Інструкцією до тесту);
. Інтерпретація результатів (візначається системою теоретичності припущені відносно предмета тестування). p align="justify"> За функціональною Ознакою призначення тестів Щодо предмета Дослідження розрізняють: тести інтелекту, тести креативності, тесті досягнені, крітеріально орієнтовані та особістісні тести.
Тести мают відповідаті таким Вимоги:
. Це стандартізовані випробування. Стандартизація досягається за рахунок того, что тестом ті чі Інше Дослідження становится после багаторазової его перевіркі на Великій кількості досліджуваніх. p align="justify">. Коженая тест винен давати всім досліджуванім однакові возможности для прояву наявного у них псіхологічніх Особливе. Виконання цієї вимоги досягається за рахунок того, что в кожнім тесті вміщено Різні за змістом и формою подачі Завдання, Завдяк чому в одних досліджуваніх з'являються возможности віконаті одні Завдання, а в других - Інші. p align="justify">. Інтерпретація результатів Виконання тесту. p align="justify"> Тести бувають найчастіше разового випробування, смороду дозволяють сделать ЗРІЗ, зафіксуваті ті, что є на Данії момент. Тому не можна на Основі результатів тесту будуваті прогнози, передбачаті возможност...
