дві групи: в одну входить все те, що відповідає частинам колишнього дзеркала, а в іншу - все те, що було введено додатково, щоб зібрати його в одне ціле. Саме це зіставлення розбиває складові знову зібраного цілого на дві групи - елементів і зв'язків. p> Зв'язки, будь то клей або скріплюють стерженьки, розглядаються вами не як те, що притаманне дзеркалу як такому, не як елементи дзеркала. p> Але ви можете задати і зовсім інший ряд зіставлень. Тоді всі складові в рівній мірі будуть елементами, хоча і різними. Таким чином виділення елементів і зв'язків у аналізованому нами цілому визначається насамперед нашим способом підходу, тими завданнями, які ми вирішуємо. p> Це точно відповідає природі і будові людської соціальної діяльності. Адже суть її полягає в тому, що ми організуємо і структуруємо в більш широкі і складні цілісності елементи природного та соціального світу. Інакше можна сказати, що суть людської діяльності полягає в тому, що вона на одні процеси і явища накладає як би сітку інших процесів і явищ, з'єднуючи перші в складні цілісності. Після того як це зроблено і діяльність ніби зібрала із заданого їй набору елементів більш складне ціле, скріпивши елементи зв'язками, ми можемо розглянути це ціле як одне природне явище, як поле з різнорідних елементів, скажімо, шматочків дзеркала і стерженьков. І тоді як одні, так і інші будуть тільки елементами, хоча і різними. p> Але щоб представити наявне у вас поле об'єктів як поле різнорідних утворень, пов'язаних в одне ціле, вам доведеться ввести ще третю групу утворень, які і виступатимуть як власне зв'язки, що об'єднують і шматочки дзеркала, і стерженьки. Це третє теж буде чимось матеріальним або, у всякому разі, може бути таким, а представляти його потрібно буде як нематеріальне, як чисту зв'язок. p> Ви легко можете помітити, що все сказане мною не є систематичним і точним введенням понять елемента і зв'язку. Це деяка модель, або, точніше, образ, яким я зараз заміняю систематичні міркування. Це, таким чином, поки що не введення понять. Але цього образу нам буде достатньо, щоб розібрати декілька більш складних випадків і ввести необхідні уявлення та поняття. p> Уявіть собі, що перед вами є деякий об'єкт і ви збираєтеся його членувати. З логічного аналізу з'ясовується, що існує щонайменше дві різних групи процедур членування: членування на елементи і членування на одиниці. p> Різниця між елементами і одиницями була дуже добре розібрана в книзі Л.С.Виготського "Мова і мислення". Він розбирав приклад подвійного подання води. Хімічна формула води Н2О являє воду як з'єднання, складене з двох елементів. Розглядаючи воду через цю призму, ми ніколи не зможемо пояснити, чому і яким чином вода гасить вогонь. Адже водень сам горить, а кисень підтримує горіння. Чому ж тоді вода гасить вогонь? Спробуємо знайти те розчленовування, яке б це пояснювало. p> Якщо ви розчленувати воду на водень і кисень, то цієї властивості, виділеного в...
