влади. Асиметричне батьківство пов'язане з знеціненням жіночого вкладу; презирства суспільства до жіночої роботі допомагає хлопчикові визначити себе в опозицію до жіночої статі, представницею якого є мати.
Для хлопчиків малоймовірно, щоб процеси ідентифікації та освоєння чоловічих ролей були включені у взаємини з їх батьками або чоловіками; вони, швидше за все, несуть в собі заперечення емоційної зв'язку з матерями. Ці процеси більш культурно обумовлені і полягають у абстрактному або категоріальному освоєнні ролей, а не в ідентифікації особи.
Чоловіча роль і її норми засвоюються за допомогою посилення спостереження за моделями і через культурні канали, наприклад засоби масової інформації. Носії ролі перебувають під постійним нормативним та інформаційним тиском. Чоловіки з головою занурені в океан соціальної інформації, яка дає їм знання про те, що таке В«мужністьВ» (інформаційний тиск); суспільство заохочує їх за гендерно-відповідну поведінку і не втомлюється карати за найменші дії, не вкладаються в рамки рольових норм (Нормативний тиск). p> Слідом за Плек стверджується, що поведінка чоловіків грунтується на представленні про мужність, яку вони ввібрали з культури. Вірування щодо того, яким чоловік повинен бути і що він повинен робити, складають те, що Плек і його колеги назвали ідеологією мужності. Ця ідеологія - не що інше, як набір соціальних норм, відомих також під ім'ям чоловічої гендерної ролі.
Томпсон і Плек визначили чоловічу роль як В«Соціальні норми, що містять приписи і заборони щодо того, що чоловікам треба відчувати і робити В». Проводячи дослідження в 1986 р. Томпсон і Плек відкрили, що структура цих рольових норм складається з трьох чинників. Перший пов'язаний з очікуваннями, що чоловіки завойовують статус і повагу інших (норма статусу). Другий фактор, норма твердості, відображає очікування від чоловіків розумової, емоційної та фізичної твердості. Третій фактор - це очікування того, що чоловік повинен уникати стереотипно жіночих занять та видів діяльності (норма антижіночності).
Зовсім недавно дослідники мужності висловили ідею про те, що більш коректно було б говорити про численні мужнім. Іншими словами, вони визнали важливість впливу раси, національності, приналежності до певного соціального класу і субкультурі, сексуальної орієнтації на те, що саме вкладається в поняття В«мужностіВ».
Соціальні норми, що впливають на процес гендерної ідентифікації:
В· норма успішності (статусу) - гендерний стереотип, який стверджує, що соціальна цінність чоловіка визначається величиною його заробітку і успішністю на роботі. З цією нормою пов'язаний цілий ряд обмежень для чоловіків. По-перше, більшість чоловіків не здатні на 100% їй відповідати, через що мають занижену самооцінку. За словами Кілмартін, В«поки чоловіки як група мають більшу економічною владою, ніж жінки, переважна більшість чоловіків буде мати робоче місце, а не робити кар'єру В».
Що...
