к основний метод дослідження і як додатковий в комплексі з іншими етнопсихологічних методиками, може містити елементи тестового дослідження, представлені у відкритому чи прихованому вигляді. p> Форма опитування буває різною. Усне опитування, застосовується, коли для дослідження важливий не тільки формальну відповідь, але і реакція, якої він супроводжувався, тон, поза, інтонація, жести і т.д. представників конкретної етнічної спільності. Письмовий опитування проводиться, як правило, у формі анкетування і дозволяє опитати велика кількість респондентів, що дуже важливо для етнопсихологічних дослідження. p> Усний і письмовий опитування можуть проводитися у вільній або стандартизованої формі. Залежно від способу спілкування дослідника з респондентом розрізняють також очний (особистий) опитування, який реалізується у формі безпосереднього контакту, і заочний опитування, де безпосередній контакт не передбачений. p> Опитування проводяться в розвинених зарубіжних країнах досить часто з різних проблем. Володіння результатів опитувань, їх аналіз допомагають глибше зрозуміти національно-психічні особливості. p> Бесіда - Важливий метод дослідження, який передбачає отримання інформації про досліджуваних національно-психологічних особливостях людей у ​​ході безпосереднього спілкування як з ними самими, так і з їх соціальним оточенням. В останньому випадку він виступає як елемент узагальнення незалежних характеристик. p> Необхідно домагатися, щоб бесіда носила цілеспрямований характер і проводилися з різними категоріями людей. Так, думка дрібного бізнесмена про національно-психологічних особливостях населення може відрізнятися від думки робітника, вченого і т.д. Це пов'язано з тим, що різні соціальні групи громадян, з одного боку, включені в систему строго певних міжособистісних відносин. З іншого, - представники різних соціальних, професійних і інших груп по-різному сприймають національно-психологічні особливості інших людей. p> У ході бесід важливо вміти правильно ставити потрібні досліднику питання, систематизувати і осмислювати отримані відомості. Потрібно знати, як представники конкретних етнічних спільнот відносяться
до самої бесіді, на які теми вони більше люблять поспілкуватися. Так, за даними досліджень, американці готові найчастіше поміркувати про роботу, здоров'я, грошах, спорті, поточні події в країні і за кордоном. Англійці мають інші схильності, рідше кажуть у вільний час про роботу і сімейних проблемах. Японці практично зовсім не відгукуються на бесіди з інтимних питань і т.д. p> Інтерв'ю в етнопсихологічних дослідженні - метод, який використовується в інтересах попереднього знайомства з національно-психологічними особливостями людей. p> Вперше його застосував професор Амстердамського університету Ван Дейк для виявлення специфіки осмислення піддослідними пропонованих спеціальних текстів. Він виходив з того, що в основі розуміння тексту, розповіді лежать ситуаційні моделі, сутністю яких є не абстрактні стереотипні знання, а результат впливу реальної ситуації з особистого досвіду слухача і мовця. З цих реальних ситуацій будуються схеми-моделі розумової діяльності, що складаються з обмеженого числа категорій, що перебувають у певній послідовності і взаємозалежності. Коли хто-небудь слухає чи намагається зрозуміти текст (оповідання), інтерпретуючи його для себе, він тим самим актуалізує свою схему, наповнюючи її конкретною інформацією. Модель, згідно Ван Дейку, є когнітивний аналог ситуації, вона не залишається незмінною протягом життя. З кожної нової ситуації, через яку людина проходить, він витягує нову інформацію про світ, яка акумулюється в пам'яті в ідеальних образах-моделях, тим самим постійно наповнюючи їх новим змістом. Типова модель лежить в основі будь-якого тексту, розповіді представників різних етнічних спільнот, яку і необхідно аналізувати. p> Апробація В.Ф. Петренко даного методу показала, що аналіз текстів (оповідань), зібраних в ході інтерв'ю, дає виключно багату інформацію про своєрідність етнічної свідомості та специфіки мислення представників конкретних народів, особливо, якщо в процедуру проведення внести наступні зміни, що дозволяють більш повно використовувати всі можливості: інтерв'ю потрібно строго формалізувати, щоб оповідання респондентів були більш порівнянні; інтерв'ю повинно бути не про національно-психологічних особливостях в цілому, а про ситуації, в яких вони можуть проявлятися. p> 3. Додаткові методи етнопсихологічних досліджень
До числу додаткових методів етнопсихологічних досліджень зазвичай відносять метод вивчення етнічних стереотипів, метод контент-аналізу, кількісні методи, моделювання, регіональна картотека людських умінь, тренінг кросскультурних умінь. p> Метод вивчення етнічних стереотипів являє собою використання спеціальних методик дослідження стійких ціннісних орієнтацій, установок, уявлень (істинних або перекручених) про етнічні спільнотах та психології їх представників. p> У Н...
