іативного зсуву.
Сутність закону ефекту полягає в тому, що з усіх реакцій на одну і ту ж ситуацію закріплюється і стає домінуючою тільки та, яка супроводжується позитивними емоціями від стимулювання або позитивного підкріплення оточуючих. Закон вправи проявляється в тому, що реакція на ситуацію закріплюється пропорційно частоті, силі і тривалості повторення. Даний закон лежить в основі формування соціальних звичок людини і будь-яких процесів навчання, а також встановлення і стабілізації соціальних шаблонів поведінки на індивідуальному і груповому рівнях. Закон готовності визначає можливості людини за допомогою вправ підвищувати схильність організму до певних реакцій, до проведення відповідних нервових імпульсів (адаптація на психофізіологічному рівні). Закон асоціативного зсуву говорить: якщо при одночасній дії двох подразників один з них викликає позитивну (негативну) реакцію, то й інший (до цього відносно нейтральний) набуває здатність викликати ту ж реакцію.
Значний вплив на розвиток соціальної психології надав психоаналіз 3. Фрейда (1856-1939). p> У даному напрямку представлена ​​спроба синтезу двох площин дослідження людської природи: визначення її біологічних елементів і розкриття психічних потягів, сенсу людської поведінки і значення соціальних утворень для формування особистості.
Відповідно до цієї теорії, кожен з нас знаходиться "між двох вогнів ", стаючи ареною боротьби взаємовиключних, протиборчих почав - Несвідомих вроджених інстинктів, потягів, імпульсів і свідомості як результату впливу нашого оточення, вимог суспільства, виховання (системи норм і соціально схвалюваних! | Еталонів поведінки, ідеалів і т.д.). Душевна состояніе1 "людини визначається співвідношенням цих начал. Боротьба між ними завжди має драматичний характер, а неминучий антагонізм свідомості і несвідомого призводить до конфліктів людини з суспільством. Злочинна діяльність, яскраво виражена агресивність, нервові зриви та інші деструктивні прояви поведінки трактуються як наслідку цього протистояння. Роль несвідомих процесів в нашому житті важко переоцінити. Вони служать єдиної мети - не перевантажувати свідомість людини, не допускати в його область ту частину інформації про самого суб'єкта і навколишній світ, яка суперечить моральним нормам. Незважаючи на те що більша частина психічної діяльності індивіда відбувається на рівні неусвідомлюваних процесів, вона істотно впливає на прийняття рішень і вчинки людини.
Особлива роль несвідомого пов'язана з джерелами соціальної активності особистості. Фрейд вважав, що центральною рушійною силою виступає сукупність інстинктивний спонукань, основою яких є статевий потяг. Становлення психічного складу особистості відбувається "'в перші роки життя дитини, коли його природні потягу стикаються з системою нормативних заборон. Глибинні тенденції особистості (біологічні за своєю природою) витісняються за межі свідомості. Вони можуть проявлятися у вигляді несподіваних асоціа...
