га у працевлаштуванні. Діяльність ВНЗ з працевлаштування передбачає вивчення попиту на фахівців випускаються ВУЗами профілю, а також вивчення бажання студентів працювати в різних структурах. Незважаючи на певну В«непопулярністьВ» державних підприємств, на них хотіли б працювати 40,0% студентів. Очевидно, така позиція може бути пов'язана зі стабільністю державних підприємств. У великих недержавних корпораціях хотіли б працювати 31,5% опитаних, займатися індивідуальним підприємництвом - 24,7%, працювати на малому недержавне підприємстві - Тільки 3,8%. Такий невеликий відсоток вибору студентами малих недержавних підприємств може бути пов'язаний з великим ризиком розпаду даних підприємств.
Таким чином, можна впевнено сказати, що представник сучасного студентства Росії володіє рядом домінуючих характеристик. Студенти мають високий рівень домагань по відношенню до навчання, націлені на отримання професії, затребуваної в суспільстві. Для цієї соціальної групи характерно самостійне прийняття рішень. Прагматизм у професійної діяльності продовжує відігравати домінуючу роль серед цілей навчання студентів. p> Хоча інститути, університети й академії продовжують орієнтуватися на учнівську молодь середньої школи, її частка поступово знижується. Разом з тим, порівняно з 2002 р. в 2008 р. в два рази відбулося збільшення чоловічої складової студентів. p> В даний час в умовах гострої конкуренції зростає роль рекламної діяльності, що відбиває позицію ВНЗ та формує у свідомості споживачів освітніх послуг образ вищого навчального закладу. На жаль, низький відсоток студентів, яких привабила реклама ВУЗу, каже про неефективну рекламну діяльність (проведення конференцій, семінарів, В«Днів відкритих дверейВ» і т.д.), яка в цілому проводиться у ВНЗ. p> Зросла частка студентів, які хотіли б продовжити своє навчання до отримання ступеня спеціаліста та магістра, а також отримати ступінь кандидата і доктора наук. br/>
Список використаної літератури
1. Волів В.Т., Четирова Л.Б., Чаденкова О.А. Соціальний портрет студента російського недержавного ВНЗ як результат сегментування освітнього ринку// Праці СГУ.2009. Вип. 17. p> 2. Голощапова Т.В. Особливості маркетингової діяльності ВНЗ в умовах ринку// Маркетинг освіти: проблеми і перспективи Тез. докл. семінару. 2008. p> 3. Дмитрієв О.В. Загальна соціологія: Учеб. посібник. М., 2006. p> 4. Кибакин М.В., Лапшов В.А. Соціально-типовий портрет російського студента// Праці СГУ. 2009. Вип. 10. p> 5. Шереги Ф.Е., Харчева В.А., Сєріков В.В. Соціологія освіти: прикладний аспект. М., 2007. br/>
