обов'язку, честі, гордості за службу у ВР РФ, професію офіцера;
1.2 прагнення до підвищення професійного та педагогічної майстерності;
.3 особиста відповідальність за навчання і виховання військовослужбовців, дбайливе і шанобливе ставлення до них; прагнення до самовдосконалення, підвищення педагогічної культури, етики і такту та ін
2. З прапорщиками (мічманами):
2.1 формування особистої відповідальності за беззаперечне виконання наказів, військового обов'язку, статутів РФ;
2.2 прагнення до підвищення професіоналізму, компетентності та особистій приблизно у виконанні службових обов'язків; дбайливе ставлення до збереження державного і військового майна, дбайливого ставлення до підлеглих, їх навчання й виховання;
.3 прагнення до самонавчання та самовиховання та ін
3. З солдатами, матросами, сержантами і старшинами, які проходять військову службу за контрактом:
3.1 формування у них гордості за службу у ВР РФ; усвідомленого ставлення до військової служби;
.2 виховання готовності беззаперечно виконати наказ;
.3 формування високої дисциплінованості і особистої відповідальності за підвищення професійної майстерності, грамотну експлуатацію та заощадження техніки і озброєння та ін
4. З солдатами, матросами, сержантами і старшинами, які проходять військову службу за призовом:
4.1 формування у них гордості та глибокого розуміння необхідності служби в ЗС РФ;
4.2 готовності до захисту Батьківщини; вірності Військовій присязі;
.3 прагнення до подолання труднощів військової служби, сумлінному освоєння військової спеціальності; дисциплінованості;
.4 шанобливого ставлення до командирів (начальників) військового товариства;
5. З військовослужбовцями-жінками:
5.1 формування у них почуття готовності за військову службу і обрану спеціальність;
5.2 виховання відповідальності за виконання покладених обов'язків, підвищення професійної майстерності та ін
.2 Критерії і показники, якими керуються в організації комплексного підходу у виховній діяльності офіцерів - вихователів
Ефективність виховної діяльності може бути оцінена за допомогою універсаль...
