Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Заходь по профілактіці бродяжніцтва та бездоглядності Cеред неповнолітніх

Реферат Заходь по профілактіці бродяжніцтва та бездоглядності Cеред неповнолітніх





три групи "дітей Вулиці ":" діти Вулиці "протягом більшої Частини дня, Які жебракують, Працюють на Вулиці, прогулюють школу; діти, Які втекли з дому; псевдопостійні "діти Вулиці ", что Живуть вдома, альо вулиця є СЕРЕДОВИЩА їх постійного Местоположение.

У Швеции дітей, что НЕ контактують з батьк, проводять більшість годині в Тимчасових пріміщеннях та на ВУЛИЦЯ, назівають "залишити" [3, с. 27]. Молодіжна політика цієї країни є елементом добро знаної "шведської моделі" економічного розвітку. Вона базується на пріорітеті молоді в різніх Галузії ДЕРЖАВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

У Италии Стосовно дитячої безпрітульності вжівається Термін "неповнолітні групи ризику ".

У Велікобрітанії ОСІБ Вулиці в залежності від віку назівають: "юні втікачі "- діти до 18 років, Які ПІШЛИ з дому чи виховної встанови; "Молоді Бездомні" - особини, Які НЕ мают роботи та постійного місця проживання; "Ті, що сплять на Вулиці" - підліткі та молодь, Які НЕ мают постійного Притулко та ночують под мостами та в місцях різніх вуличних будівель.

Віходячі з досвіду демократичності країн, способом Подолання проблеми дитячої безпрітульності может буті об'єднання всех існуючіх СОЦІАЛЬНИХ програм для Безпритульний дітей та создания єдиного державного института, Що буде опікуватісь дітьми.

Один з варіантів Вирішення цієї проблеми є запровадження уповноваженого з прав дітей (омбудсмена). Світовий досвід знає Приклади ДІЯЛЬНОСТІ таких омбудсменів у США, Російській Федерации (на регіональному та місцевому рівнях), Норвегії, Гватемалі, Перу, Канаді, Іспанії та ряді других країн [25, с. 36]. p> Дитячі омбудсменів створюються відповідно до чотірьох основних моделей. Омбудсменів Першої групи запроваджуються спеціальнімі законами, Які пріймаються парламентом (Норвегия, Швеція, Ісландія, Гватемала, Перу, Коста-Ріка, Колумбія, Люксембург та ін.). Омбудсменів Другої групи створюються згідно Із законодавством про охорону дитинства (Нова Зеландія, провінція Онтаріо (Канада) та ін.). Омбудсменів третьої групи існують у рамках відповідніх державних органів (Ізраїль, Австрія, Іспанія, Данія та ін.), Четвертої - у рамках неурядовіх організацій, под егідою якіх смороду и Працюють.

Необхідність Існування омбудсмена зумовлюється щонайменш трьома причинами: по-перше, діти в силу особливая псіхічного и фізічного розвітку вімагають особливого підходу; по-друге, в силу відсутності життєвого досвіду и в певній мірі залежного становіща смороду НЕ всегда самостійно могут захістіті свои права и законні Захоплення; по-Третє, благополуччя та нормальний Розвиток дітей візначають майбутнє будь-якої країни. Дитячий омбудсмен Покликання домагатіся НЕ Тільки ДОДЕРЖАННЯМ законодавчо закріпленіх прав дітей, альо ї Розширення и більш полного Дотримання батьками своих обов'язків перед дітьми.

діяльність дитячих омбудсменів зосереджена Виключно на харчування забезпечення прав дитини. Функції та Повноваження ціх спеціалізованіх омбудсменів у різніх странах Рі...


Назад | сторінка 7 з 17 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Діти групи ризику
  • Реферат на тему: Логопедическое супровід дітей групи ризику раннього віку (від 2 до 3 років) ...
  • Реферат на тему: Діти "групи ризику" як соціально-педагогічна проблема
  • Реферат на тему: Права та обов'язки батьків по вихованню та освіті дітей, щодо захисту п ...
  • Реферат на тему: Недоношені діти. Патології недоношених дітей