Введення
В даний час категорія «дітей групи ризику» є предметом дослідження різних галузей наукового знання, внаслідок чого має міждисциплінарний характер вивчення, обумовлює складністю і багатогранністю цього явища.
Залежно від галузі вивчення виділяють безліч класифікацій «дітей групи ризику». Для вирішення питань надання психологічної та соціально-педагогічної допомоги і підтримки дітям і підліткам необхідно чітко уявляти собі контингент таких дітей та їх психологічну характеристику. Виявлення та профілактика різних відхилень у підлітків групи ризику необхідно з трьох причин.
перше, морфологічні й фізіологічні зміни, що припадають на пубертатний період, роблять організм підлітка більш уразливим і підвищують ризик соматичних захворювань.
друге, саме в підлітковому віці вперше виявляються багато нервові та психічні захворювання.
третє, природне для цього віку розширення сфери соціальних відносин дає підлітку новий соціальний досвід, оволодіти яким дуже складно.
Актуальність цієї роботи зумовлена, з одного боку, великим інтересом до теми проблеми дітей групи ризику в сучасній науці, з іншого боку, її недостатньою розробленістю, особливо в умовах сучасного суспільства, коли є безліч чинників що призводять дорослого, підлітка і дитини до депресії, як на фізичному, так і на психологічному рівні.
Законодавство РФ передбачає, що дитина повинна рости під опікою і відповідальністю своїх батьків, в атмосфері любові, моральної та матеріальної забезпеченості. Якби це положення виконувалося в повному обсязі, то в суспільстві не було б проблеми дітей групи ризику [3].
Загострення соціально-економічної ситуації в країні, різке погіршення екологічної ситуації в цілому і безліч інших факторів призвели наше суспільство до збільшення зростання числа дітей «групи ризику». За статистикою 15 відсотків російських дітей не відвідують школу - це ті, хто складає групу ризику.
Велика частина з них має особливості фізичного, психічного, соціального розвитку, до яких, як правило, відносять проблеми зі здоров'ям, труднощі у вихованні та навчанні, обмеження можливостей фізичного розвитку, сирітство та інші. Тому найважливішим пріоритетом сучасної державної політики щодо дітей з особливостями у розвитку вважається забезпечення гарантії їх прав на виживання, розвиток і захист [2].
Об'єкт дослідження - підлітки групи ризику.
Предмет дослідження - особистісні особливості підлітків групи ризику.
Мета роботи - розгляд поняття підлітки «групи ризику» і виявлення їх особистісних особливостей.
Завдання:
. Розкрити суть поняття підлітки «групи ризику»
. Проаналізувати причини потрапляння дітей в «групу ризику»
. Вивчити особистісні особливості підлітків «групи ризику»
1. Підлітки «групи ризику» та їх особистісні особливості
.1 Сутність поняття «діти групи ризику»
В даний час категорія «дітей групи ризику» (мається на увазі ризик для суспільства, який вони створюють, і ризик втрати ними житт...
