тани пов'язані з відповідними вольовими якостями особистості. Тривалий досвід перебування в окремих вольових станах призводить до формування відповідних якостей особистості, які потім самі впливають на вольові стани. p align="justify"> Отже, вольова регуляція поведінки - це підпорядкування поведінки життєвим позиціям людини, системі його ціннісних орієнтацій. Вольова регуляція обумовлена ​​вимогами соціального середовища. У загальному вигляді можна сказати: людина дозволяє собі таку поведінку, яка дозволяє йому іншими людьми. p align="justify"> До складу емоційної сфери входять: емоції, почуття, самооцінка, тривожність. p align="justify"> Леонтьєв О.М. розрізняє три види емоційних процесів: афекти, власне емоції і почуття. p align="justify"> Афекти - це сильні і відносно короткочасні емоційні переживання, супроводжувані видимими змінами в поведінці людини, що їх відчуває.
Стрес, один з найбільш поширених в наші дні видів афектів; являє собою стан надмірно сильного тривалого психічного напруження, яке виникає у людини, коли її нервова система одержує емоційне перевантаження. Стрес дезорганізує діяльність людини, порушує нормальний хід його поведінки. p align="justify"> На відміну від афектів власне емоції являють собою тривалий стан, іноді лише слабко проявляється в зовнішньому поводженні, іноді ззовні взагалі непомітні для сторонньої особи, якщо людина вміє добре приховувати свої почуття. Вони, супроводжуючи той чи інший поведінковий акт, навіть не завжди усвідомлюються, хоча всяке поводження пов'язано з емоціями, оскільки спрямовано на задоволення потреб. p align="justify"> Емоції і почуття передбачають процес, спрямований на задоволення потреби, перебувають ніби на початку його. Відображаючи імовірнісні події, емоція визначає передбачення, що є значимим ланкою будь-якого навчання. Наприклад, емоція страху змушує дитини уникати вогню, яким він колись обпікся. Емоція може передбачати також сприятливі події. p align="justify"> Емоції - це безпосереднє відбиток, переживання сформованих відносин, а не їх рефлекси. Емоції, як і почуття, сприймаються людиною в якості його власних внутрішніх переживань, передаються іншим людям, сопереживаются. p align="justify"> Емоційний досвід людини змінюється і збагачується в процесі розвитку особистості в результаті співпереживань, що виникають у спілкуванні з іншими людьми, при сприйнятті творів мистецтв, під впливом засобів масової інформації. Емоції виступають в ролі регуляторів людського спілкування, впливаючи на вибір партнерів спілкування та визначаючи його способи і засоби. Емоції відрізняються складністю і взаимосвязанностью. Можливо навіть одночасне переживання протилежних емоцій. p align="justify"> Всі емоційні прояви характеризуються спрямованістю - позитивною або негативною.
Позитивні емоції (задоволення, радість, щастя і т.д.) виникають при задоволенні потреб, бажань, успішному досягненні мети діяльності.
