По-перше, я говорю з ними віч-на-віч. По-друге, я хвалю їх за те, що вони роблять добре. По-третє, я вказую їм на один недолік, який підлягає виправленню в даний момент, і допомагаю знайти спосіб його виправити. По-четверте, я ще раз хвалю їх за успіхи і гідності. Вся формула конструктивної критики - в цих чотирьох кроках. І вона діє! Люди вдячні мені, тому що вони виходять з мого кабінету з думкою, що працюють добре і можуть працювати ще краще і що саме про це я їм щойно нагадав. Ставтеся до людей правильно - будьте людяним! В»[14]
3.Человеческій капітал в масштабі країн світу
.1 Цикли розвитку людського капіталу як драйвери інноваційних хвиль
Головною причиною промислової революції стало зростання знань і поява професіоналів, здатних винаходити машини і генерувати інновації. Капіталістична конкуренція - прагнення отримати великий прибуток, прагнення розбагатіти - змушували капіталістів ризикувати, використовувати нововведення (інновації). Застосовувати в промислових виробництвах нові пристрої, машини, обладнання. p align="justify"> Конкурентні В«змаганняВ» цивілізацій та країн тієї епохи вирішив накопичений людський капітал, його рівень і якість. У західній цивілізації він виявився багато вище і продуктивніше за всіма показниками. Але в першу чергу за якістю культури, освіти, що визначається інвестиціями в нього і досягненнями науки. [15]
Не випадково першими увійшли в капіталізм найбільш освічені протестантські країни - Англія, Франція, Швейцарія, Швеція та інші. Відстали від них з християнської цивілізації католицькі та православні країни, а також - Китай, Індія, країни Сходу, Латинської Америки та інші. Наприкінці XVIII століття Західна Європа перегнала в півтора рази Китай за грамотністю населення. І в два рази за ВВП на душу населення. Освіта, наука, культура, виховання, здоров'я, ментальність, креативність духу, помножені на зростаючу економічну свободу, стали головним конкурентними перевагами Західної цивілізації [6]. p align="justify"> Китай набагато раніше європейців здійснив свої найбільші світові відкриття та інновації, а потім майже заснув у своєму розвитку на століття і тисячоліття, що просунулася в останній чверті ХХ століття.
Показово вплив людського капіталу на зростання економіки на прикладі Японії. У країні Висхідного Сонця, що дотримується століттями ізоляціоністської політики, завжди був високий рівень людського капіталу, включаючи освіту і тривалість життя. У 1913 році середня кількість років навчання дорослого населення в Японії становило 5.4 року, в Італії - 4.8, в США - 8.3 року, а середня тривалість життя - 51 рік (приблизно, як і в Європі і США). У Росії ці показники були рівні: 1-1.2 року і 33-35 років. Тому Японія за рівнем стартового людського капіталу виявилася готовою в XX-му столітті зробити технологічний ривок і увійти до числа передових країн світу. p ...
