вистачає ясного визначення предмета спору, тому що розум - невловиме властивість людського мозку, яке, як і свідомість, мислення і пам'ять, не піддається визначенню і пізнається лише на основі особистого досвіду. Навіть якщо штучний розум вже змагається з людським або навіть у чомусь перевершує його, він продовжує розвиватися в напрямку, уявній розумним людям.
Фрактальне вимір в комунікації
Комунікація включає в себе всі три функції - зберігання, обробку та передачу інформації. Представляється можливим побачити послідовність комунікаційних процесів, що нагадують ланки ланцюга, у якій інформація зберігається, передається, обробляється, зберігається і т. д. Записуючи, ми з'єднуємо думка з папером, обробку зі збереженням. Читаючи, ми з'єднуємо світло з думкою, передачу з обробкою. Фотографуючи, ми з'єднуємо світло з плівкою, передачу із збереженням. Демонструючи фільм, ми з'єднуємо плівку зі світлом, збереження з передачею. Інформація проходить різні ланки ланцюга з допомогою перетворювачів. Це такі пристосування, як мікрофони, фотоапарати, телевізори, відеоплеєри, що дозволяють інформації переходити від однієї функції до іншої. Навіть ручка або світло, що висвітлює сторінку, є перетворювачами, так само як і очі, вуха, ніс, рот, руки і шкіра. Призначення бібліотеки - зберігання інформації. Телекомунікаційна компанія покликана передавати інформацію. Призначення комп'ютерів - обробка інформації. Деякі ж комунікаційні системи можуть бути призначені для виконання всіх трьох функцій комунікації. Приклади - телевізійна станція і школа. br/>В
Рис. 9 Фрактальне вимір у комунікації. Точки a і b при найближчому розгляді самі по собі виявляються мережами різних рівнів.
Концепція мережі грунтується на складності процесу комунікації в цілому. Термін може використовуватися як для людських, так і для технологічних комунікаційних систем.
Схема комунікаційних мереж складається з ліній, що позначають канали комунікації, і точок у місцях перетину ліній. Лінії між точками називаються зв'язками і є основним мережевим елементом у діаді. Це саме та зв'язок між двома точками, яку описує модель Шеннона і без якої не може бути мережі. Ми використовували ідею мережі для пояснення передачі інформації між точками. Тут розглядається обробка інформації як щось, що відбувається в точці при взаємодії вхідної та що зберігається. Звідси висновок - інформація зберігається в точці. Саме точки виконують функції зберігання, обробки і передачі. Не зайво нагадати і про те, що точки не обов'язково статичні. Люди передають, зберігають і обробляють інформацію, перебуваючи в русі. Переносний комп'ютер може використовуватися як рухома передавальна, яка зберігає і обробна точка в такій мережі, як Інтернет. p> Функціонування комунікаційної системи як мережі дозволяє їй розраховувати внутрішні зв'язки. Втім, жодна комунікаційна система не існує ізольовано. Всі вони мають підсистеми і надсістеми. Мережі можуть бути як частинами надсетей, так і мати власні підмережі.
При розгляді комунікації в такому аспекті її природа нагадує фрактальні вимірювання. Фрактальна геометрія була розроблена Б. Мандельбро як метод, що описує такі структури, як хмари або дерева, що не мають певної форми. Якщо структура описується на різних рівнях або етапах і в ній виявляються однакові основні елементи, йдеться, що вона має фрактальное вимір. Фрактальна геометрія досліджує алгоритми, що описують такі виміри. Найбільш яскравий приклад - берегова лінія. Вона не має чіткої форми, тому що на будь-якому рівні представляє собою чергування землі і води у вигляді мисів і бухт. Фрактальне вимір проявляється і в комунікації, в тому, що при найближчому розгляді точка сама опиняється комунікаційною мережею. І навпаки, комунікаційна мережу на іншому рівні виявляється точкою в іншій комунікаційної мережі.
Щоб зрозуміти це, проведемо уявний експеримент. Уявіть собі, що ви - точка в мережі. У деякий момент ви вступаєте в контакт з іншою такою ж точкою, і тому виникає мережа - диада. Якщо ввести в неї ще однієї людини - вийде мережа - тріада. Тепер уявіть себе частиною групи друзів, N-адной соціальної мережі. У даному випадку ми займаємося збільшенням тільки розміру мережі, але сама мережа залишається на рівні, де точки - це окремі особистості. Тепер перейдемо на інший рівень і подивимося, що ж таке фрактальное вимір.
Уявіть себе частиною соціальної мережі колективу класу. На одному рівні клас бачиться як приміщення для людський мережі, в якій кожна людина - крапка. На іншому рівні клас представляє собою крапку в мережі, що складається з точок-класів, складових школу. Будь-яке велика будівля також може розглядатися як комунікаційна мережа, в якій квартири - це точки, а коридори, сходи і ліфти - це зв'язки.
Знову змінимо рівень, уявивши собі дорогу з вартими вздовж неї будівлями. Тепер будівлі - точки у вуличній мережі. Структ...
