Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Формування текстових умінь на уроках російської мови в 4 класі

Реферат Формування текстових умінь на уроках російської мови в 4 класі





них елементів і т. д. По всіх цих та інших питань існують різні думки, часто протилежні точки зору, наприклад, перебільшення ролі синтаксичних критеріїв при характеристиці функціонально-смислових типів мовлення або, навпаки, ігнорування цього показника. Не знайдене найбільш надійний критерій виділення і розмежування різних типів. p align="justify"> Видається, що найбільш плідним підставою при вичленуванні функціонально-смислових типів мовлення є врахування співвідношення логіко-смислового принципу і функціонально-синтаксичного. Зокрема, велику роль у формуванні та вичленуванні функціонально-смислових типів мовлення відіграє характер рематіческіх компонентів тексту. Форма і функція реми формують тип тексту. p align="justify"> Г.А. Золотова виділяє предметну рематіческую домінанту, якісну, статально-динамічну, імпрессівную, статальную, акціональному [8, с.29]. p align="justify"> Структура опису . Описи призначені для характеристики ознак об'єкта: це можуть бути характеристики явищ природи, предметів, осіб, навколишнього оточення, експериментів, деталей машин та ін

Найбільш поширений тип опису - з якісною або предметної ремой. Такі описи статичні. Логічні наголоси виділяють імена якості, ширше - ознаки або найменування предметів. p align="justify"> Приклади описів з якісною ремой:

1. Весна в Фіальте хмарність та нудна. Всі мокро: рябі стовбури платанів, ялівець, огорожі, гравій. Далеко, в блідому просвіті, в нерівній рамі синюватих будинків, насилу піднялися з колін і навпомацки шукають опори (цвинтарний кипарис тягнеться за ними), розпливчасто окреслена гора св. Георгія менш ніж коли-небудь схожа на кольорові знімки з неї, які тут же туриста очікують (з тисяча дев'ятсот десятого року, приблизно, судячи з капелюхам дам і молодості візників), пробиваючись в застиглій каруселі своєї, стійки між оскалом каменю в аметистових кристалах і морським рококо раковин. Вітру немає, повітря літеплий, віддає гаром. Море, опоенное і опріснене дощем, тьмяно оливково (В. Набоков. Весна в Фіальте).

Тут логічно виділяються слова, які називають якості, ознаки . Дієслова даного уривка нерематічни, вони не виражають активної дії, частіше це причетні форми, що мають значення ознак (у складі означальних оборотів).

2. Красноголовець (осиновик, красноголовік) росте переважно під осиками з середини літа до кінця вересня. Капелюшок м'ясиста, спочатку куляста, потім подушкообразной. Забарвлення капелюшка жовтувато-червона, буро-червона, оранжево-червона. Нижня поверхня капелюшки спочатку біла, потім сіріє. Ніжка пряма, висока, біля основи потовщена, біла з темними або коричневими лусочками. М'якоть щільна, біла, при зламі спочатку синіє, потім стає чорно-фіол...


Назад | сторінка 7 з 34 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Функціонально-стильовий статус рекламного тексту
  • Реферат на тему: Лінгводидактичні аспекти опису російської мови з точки зору їх співвідношен ...
  • Реферат на тему: Форми ділового мовлення, що формують культуру мовлення державного службовця
  • Реферат на тему: Дидактичні основи уроків різних типів
  • Реферат на тему: Розробка алгоритму роботи синтаксичного аналізатора тексту, а також бази да ...