новами. ". Важливо було й те, що якість домашнього обладнання, як правило, перевершує наявне в розпорядженні державних установ. Крім того, у своєму "особистому інституті культури людина вільна у виборі форм і змісту формування культурного середовища. Важлива і можливість спілкування з культурними цінностями в зручний час і комфортність сприйняття.
Все це має змусити нас замислитися про роль і місце музеїв у сучасному культурно-інформаційному просторі.
Телебачення, безумовно, укрепившее "особисті інститути культури , заміщає не тільки читання, але й надає аудіовізуальну інформацію, зробивши доступними для знайомства надбання музеїв, ландшафтні та архітектурні пам'ятки. Але особистісний відбір при цьому міг носити тільки виключає характер - вимкнення телевізора, відмова від перегляду нецікавих передач. Тим не менш, телебачення поклало початок формуванню "екранного" компонента "домашньої культури .
Однак принципові зміни у формування "особистих інститутів культури вносить поява персональних комп'ютерів. Серед усього поки неозорого спектру наслідків комп'ютеризації ми виділимо два - доступність всесвітньої культурно-інформаційного простору і можливість індивідуального вибору з величезного розмаїття інформації. І якщо вже поширення відеотехніки на відміну від телебачення внесло певну вибірковість у сприйняття культури, то реалізація індивідуальних потреб, яка спирається на ще більш широкий діапазон вибору, дозволяє перетворити житлову середу в полі творчої діяльності людини.
Говорячи про новий тип комфортної соціально-культурної діяльності, фахівці вважають, що ". тенденції технологічної революції дають підстави передбачати закріплення цього типу культури, як нової історико-культурної цінності, об'єднання, додавання "домашніх культур" у суспільну збалансовану культурне середовище . Це неминуче призводить до зростання соціальної ролі "особистих інститутів культури .
Складається ситуація, безсумнівно, має важливі наслідки для діяльності традиційних інститутів культури - музеїв - як представників СК Д:
. У міру збільшення числа домашніх комп'ютерів можна припустити певний відтік з музеїв наукових співробітників, дітей та інших мобільних соціальних груп, що віддають перевагу "домашнє інформаційний простір (ми не будемо розглядати таку складну проблему, як спілкування з музейними оригіналами ). Однак тут необхідно розділити факт відвідування музеїв і факт користування їх ресурсами. Таким чином, постає проблема - з якими ресурсами музеї вийдуть в мережу і які нові форми послуг вони зможуть запропонувати користувачам, озброєним комп'ютерами. При цьому публічні форми...
