Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Використання методів казкотерапії

Реферат Використання методів казкотерапії





ній дитині

) розповідання відомої казки групою дітей по колу

) розповідання відомої і вигадування до неї продовження

) оповідач педагог від першої особи - групі дітей

) розповідання казки від 1 особи дітьми

) розповідання казки від імені різних персонажів.

IV. Твір казки. Твір чарівної казки допомагає розглянути одне і те ж явище з різних сторін, програти багато моделей поведінки і знайти вихід, може коригувати неадекватна поведінка дітей. Казка може складатися усно, з використанням іграшки, бути намальованою окремо кожною дитиною або в групі. Художні казки бувають з повним і неповним сюжетом. Повний сюжет включає 7 етапів, які в "повній чарівній казці" тісно пов'язані зі становленням особистості людини. Крім того, в кожній конкретній ситуації людина може перебувати на будь-якому з казкових етапів, які відповідають ступеню вирішення даної проблеми. p align="justify"> казкових етапів (алгоритм побудови сюжету):

) Походження головного героя, його життя в рідній домівці

) розставання з рідною домівкою

) Вибір шляху, перевірка на добре серце

) Боротьба і перемога

) Повернення додому, труднощі зворотного шляху

) Прибуття додому

) Весілля, коронування.

Для виховних цілей використовуються різні види казок, залежно від обраної мети. Психотерапевтичними казками повинні займатися тільки фахівці. Всі інші казки можна сміливо використовувати для розвитку навчання і виховання дитини батьками. p align="justify"> На ніч, перед сном найкраще читати медитативні казки, які немає необхідності обговорювати, заспокійливі збуджену психіку дитини.

Для пізнавальних і розвиваючих цілей краще всього використовувати будь-які народні художні казки з яскравим сюжетом і великою кількістю подій, що формують у дитини уявлення про світ, про моделі поведінки, про взаємодію людини з іншими людьми і навколишнім світом.

Для навчання використовуються дидактичні казки. Сюжет цих казок визначений достатньо вузької тематикою, обмежений кількістю персонажів, але насичений ігровими моментами зі спеціальними завданнями для дитини. Найкраще в ці казки грати, використовуючи відповідну атрибутику або в пісочниці. p align="justify"> Отже, переказування і інтерпретація казок дозволяє максимально звільнити творче начало в людині, усвідомити свій минулий досвід, збагатити його сприйняття, отримати нові знання.

Висновок


Казкотерапія - напрям практичної психології, яке, використовуючи метафоричні ресурси казки, дозволяє людям розвинути самосвідомість, стати самими собою, і побудувати особливі довірчі, близькі стосунки з оточуючими [...


Назад | сторінка 7 з 8 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Жанрово-стільові Особливостігри англійської літературної казки ХІХ ст. на ...
  • Реферат на тему: Роль казки в житті дитини-дошкільника
  • Реферат на тему: Рецензія на твір Бориса Акуніна &Казки для ідіотів&
  • Реферат на тему: Казки різних народів світу
  • Реферат на тему: Особливості сприйняття казки дітьми дошкільного віку