нери, прагнучи наочно уявити образ того, про кого розповідає. p align="justify"> Нам здається, в такому випадку слід говорити не про особливий вид жестів, а про елементи, акторської гри, театралізації лекції.
Висловлювання можуть супроводжуватися не одним, а кількома жестами. Візьмемо пропозицію В«Мене це не стосуєтьсяВ». При слові мене використовується вказівний жест (долоню рухається до середини грудей), це супроводжується теж вказівним жестом (рука відкидається вперед від себе долонею вгору) уникає - символічний жест (похитування рукою з боку в бік). p align="justify"> Жести, як і слова, бувають дуже експресивними, надають мови грубуватий, фамільярний характер. Такими жестами, наприклад, вважаються: піднятий великий палець, коли інші стиснуті в кулак, як вища оцінка чого-небудь; клацання пальцем по шиї з правого боку - В«випити бВ»; кручення пальцем біля скроні, що означає В«з розуму виживВ», В«розуму позбувсяВ».
Закінчуючи розмову про жести, підкреслимо, що кожен з них в мові повинен свідчити про рух думки і почуттів оратора, бути фізичним вираженням його творчих зусиль.
Невиправданий жест, жест заради жесту прикрашає мова, В«викликає сміх і принижує ідеюВ». Ось чому вже в перших посібниках з красномовства давалися поради, як використовувати жести. Так, в В«Теорії красномовстваВ» А. Галича (1830) сказано: В«Носа і губ, мови і вух ніколи не можна вживати без образи благопристойностіВ», В«пристойність забороняє груди і черево висувати, спину кривити, плечима посмикуватиВ», В«... благопристойність забороняє театральні кривляння В».
Слід враховувати, що жестикуляція обумовлена ​​і характером мовця. Деякі люди від природи рухливі, емоційні. Природно, лектор з таким характером не може обійтися без жестів. Іншому ж, холоднокровному, спокійного, стриманому в прояві своїх почуттів, жести невластиві. p align="justify"> Кращим жестом вважається той, якого не помічають, який органічно зливається зі словом і посилює його вплив на слухачів.
