отовності до творення на благо Вітчизни, до його захисту.
І як писав О.М. Радищев у роботі В«Бесіда про те, що є син ВітчизниВ», справжнього патріота характеризує безкорисливе прагнення служити справі процвітання Батьківщини, встановлення в ній демократичного порядку управління, розвитку та мистецтва''. p align="justify"> Основним інститутом, організуючим і забезпечують функціонування всієї системи громадянського та патріотичного виховання, повинно бути держава. Основними завданнями органів державної влади та управління при цьому повинні бути:
створення механізмів, що забезпечують становлення, ефективне функціонування та постійне вдосконалення системи громадянського та патріотичного виховання;
формування патріотичних почуттів і свідомості молоді, збереження і розвиток у неї почуття гордості за свою країну на основі історичних цінностей і ролі Росії в забезпеченні глобальної та регіональної безпеки;
виховання особистості громадянина - патріота Батьківщини, готового безумовно встати на захист інтересів Російської Федерації;
формування комплексу нормативного, правового та організаційно-методичного забезпечення функціонування системи патріотичного виховання молоді.
Крім загальноросійського патріотизму, людина відтворює і місцевий, регіональний патріотизм, що виражається в прихильності, любові до рідного краю, місту, селу, вулиці, підприємству, спортивній команді і так далі.
У Росії патріотизм спокон віків розглядався як символ мужності, доблесті і героїзму, сили російського народу, як необхідна умова єдності величі і могутності Російської держави. Багатовікова історія свідчить, що без патріотизму не можна створити сильну державу, прищепити людям розуміння їх громадянського обов'язку і поваги до закону. p align="justify"> У теперішній час держава розглядає проблеми громадянського та патріотичного виховання в програмах і концепціях.
У державній концепції патріотичного виховання громадян РФ і розробленої на її основі державною програмою В«Патріотичне виховання громадян Російської Федерації на 2006-2010 рокиВ» підкреслюється особливе значення формування в учнівської молоді громадянськості і патріотизму як найважливіших духовно-моральних і соціальних цінностей покоління російських громадян, що вступили в третє тисячоліття.
Вирішувати це завдання покликані насамперед освітні установи різних рівнів, видів і типів, що інтегрують у своїй основі діяльність всіх соціальних інститутів суспільства, спрямовану на формування ідеалів і реального досвіду служіння Батьківщині в учнівської молоді.
У Концепції федеральної цільової програми розвитку освіти на 2006-2010 рр.., зокрема, говориться: « даний час відсутність у сфері освіти інституційних механізмів, що забезпечують зв'язок розвитку людського к...
