айомлення з майданчиком для гри в баскетбол, бадмінтон. Ознайомлення з правилами рухливих ігор, розподіл ролей і діалогів, підготовка інвентарю. 6-7 років. Ознайомлення з основними правилами гри в баскетбол: вести м'яч однією рукою, не бігати з м'ячем, не торкатися руками супротивників, підрахунок очок; в бадмінтон: правила подачі, правила прийому, підрахунок очок; настільний теніс: правила подачі, прийому та відбивання м'яча, підрахунок очок. Ознайомлення з правилами рухливих ігор, розподіл ролей і діалогів, підготовка інвентарю і місць для проведення гри, вибір ведучих з використанням різних лічилок. p align="justify"> Теоретична підготовка проводиться під час рухливих ігор поза занять, фізкультурні дозвілля, спортивних свят, самостійної рухової діяльності дітей, а також під час прогулянок та екскурсій. Так, наприклад, діти ознайомилися за картками з назвами гімнастичних снарядів під час прогулянки, а потім якийсь час по тому проходячи на екскурсії повз шкільного стадіону, вихователь задає їм запитання про те, як називається той чи інший снаряд. Перед тим як ввести на занятті нову гру з речитативом, можна вивчити його під час прогулянки на вулиці, та на фізкультурному занятті діти вже будуть його застосовувати під час гри. p align="justify"> Знання, набуті під час теоретичних занять, можна закріпити під час фізкультурних дозвіль і свят. Так, у всіх вікових групах можна провести свята під назвою В«Любиш кататися, люби і саночки возитиВ» - про правила і прийомах прибирання спортивного інвентарю, В«Упертий ХомаВ» - про правила страховки і заходи безпеки на заняттях, В«Мій веселий дзвінкий м'ячВ» - про правила гри в баскетбол і т.д. br/>
2.2 Програма В«Розумні рухуВ»
фізичний виховання дошкільник програма
На основі вищесказаного, можна розглянути програму В«Розумні рухуВ», яка має на меті формування у дошкільнят свідомого ставлення до фізкультурним занять, проведеним у дошкільному закладі та інтересу до самостійних занять фізичними вправами. p align="justify"> Структурна організація навчального матеріалу виражається в угрупованні складових її восьми навчальних тем за ознакою однорідності їх змісту (табл. 1). Виклад з першої по шосту теми має загальну схему. На початку місяця вихователь у групі проводить заняття з дітьми на задану тему. Протягом усього місяця керівник фізичного виховання закріплює пройдений матеріал на кожному фізкультурному занятті, пов'язуючи його із запланованою рухової діяльністю, тому що надаючи велике значення формуванню знань дошкільнят, все ж перше місце повинна займати рухова діяльність. Саме тому теоретичні відомості викладаються або у підготовчій частині заняття, організовуючи тим самим увагу дітей і формуючи у них цільову установку на майбутню рухову діяльність (наприклад, відомості з історії фізичної культури), або безпосередньо в процесі виконання вправ (наприклад, поняття напрямку руху, поняття швидкос...
