Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливості ставлення до однолітків у осіб юнацького віку

Реферат Особливості ставлення до однолітків у осіб юнацького віку





сті. З цього визначення випливає, що психологічні відносини, на відміну від психічних, мають ще й властивістю свідомості. У психологічних відносинах рефлексируются власні психічні ставлення до об'єкту і потреба в ньому, що може поміняти знак первинного психічного відносини людини до об'єкта. (27)

Психологічні відносини, у порівнянні з психічними, більшою мірою репрезентують індивідуальну сутність людини в силу їх більшої довільності. Ця особливість психологічних відносин також відзначалася В. Н. Мясищева. Так як властивості об'єкта існують для всіх, а дії і переживання, викликані об'єктом у різних людей, вибагливі і різні, то очевидно, що джерело особливостей переживання і дії лежить в особистість, в людині як суб'єкті відносин і визначається особливістю його індивідуального досвіду (12).

Усвідомлений характер і довільність психологічних відносин надають їм конатівний характер, в тому сенсі що вони направляють повеління і діяльність людини в певний русло, залучаючи до цього процесу такі важливі психічні утворення особистості, як потреби, почуття, інтереси, переконання, оцінка, а також воля, увага, мотиви. Психологічні відносини є системним утворенням людини, розкриває його особистісний сенс. (4)

Рольові взаємовідносини відображають функціонально-організаторську залежність людей у ​​спільній діяльності. Взаємини В«ведучий-веденийВ» у виробничих співтовариствах представлені ролями керівника, колеги, виконавця, Вони закріплюються в офіційною адміністративно-управлінській структурі. У той же час кожен рядовий працівник також може виступати по відношенню до іншого в ролі ведучого або веденого. Ці ролі не завжди збігаються з офіційними посадами і проявляються в неофіційному лідерстві. (Сухов О. М. та Деркач А. А., 27.) p> Комунікативні взаємовідносини характеризують активність членів співтовариства в їх контактах, взаємозв'язках і спілкуванні. Виникають вони за допомогою інформаційного обміну між учасниками взаємодії і значною мірою залежать від психологічних якостей партнерів, які вони здатні проявити в діапазоні В«Товариськість-замкнутістьВ». Розвитку комунікативних взаємин сприяють такі якості: відкритість, щирість, простота, приватне чарівність, безпосередність, емоційність і т.п. Комунікативний потенціал особистості знижується через боязкості, сором'язливості, скритності, невміння слухати інших і т. п.

Когнітивні взаємини представляють собою результат відображення адекватності взаємного пізнання людей. Вони характеризують партнерів в діапазоні В«розуміння-нерозумінняВ» через прояв співчуття, співпереживання, емпатії та інших соціально-психологічних феноменів, що визначають проникнення учасників взаємодії в психологічну сутність один одного. (27)

Емоційні взаємини відображають взаємну привабливість людей і проявляються в рамках В«любов-ненавистьВ». Побудниками цих почуттів стає фізична, психологічна, соціальна привабливість партнерів. Різні види привабливості можуть взаємно підсилювати або послаблювати один одного. Залежить це від суб'єктивних установок партнерів на їх спільну діяльність, а також від етнопсихологічних стереотипів. (27)

Емоційні відносини В. Н. Мясищев розглядав як почуття. Область почуттів (емоцій) охоплює три різнорідні групи явищі: емоційні реакції, емоційні стани і емоційні відносини. Останні і представляють значною мірою те, що називається зазвичай почуттями. (4)

Вольові взаємини відбивають можливості самовияву партнерів у спільній життєдіяльності. Вони характеризують міру психологічної активності або характер поведінки людей у спільнотах. Вольові взаємини змінюються в діапазоні В«незалежність - підпорядкування В»і виявляються як владність, самостійність, рішучість, наполегливість, поступливість, терпимість і т. д.

Моральні взаємини характеризують поведінку людей за критеріями В«добро-злоВ» і проявляються в дбайливості, чуйності або байдужості, корисливості, агресії, егоїзмі і т.п. Ці взаємини відображають психологічні установки, що стосуються етичної сторони поведінки людей у ​​спільнотах. Розуміння добра-зла в первинних групах не завжди відповідає суспільному моралі через складність і суперечливості буденної свідомості, яка не завжди сприймає загальнолюдські цінності.

Своє реальне відображення і вираз людські відносини знаходять у спілкуванні.

Міжособистісні відносини можуть розглядатися не тільки як Діадне, але і як відносини між людьми, входять в загальну для них групу - сім'ю, шкільний клас, спортивну команду, бригаду робітників і т. п. У цих випадках вони проявляються в характері і способах взаємних впливів, які надають люди один на одного під час спільної діяльності та спілкування. (27)

Міжгрупові відносини - це тільки один з видів соціальної взаємодії, соціально-психологічних контактів, які прийнято позначати терміном В«спілкуванняВ». У життєдіяльності людей спілкування виконує безліч різних функцій. Воно виступає ...


Назад | сторінка 7 з 21 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Повага особистості в спілкуванні людей один з одним
  • Реферат на тему: Особливості психологічних проблем літніх людей
  • Реферат на тему: Міжособистісні відносини в різних групах і колективах
  • Реферат на тему: Соціально-психологічні особливості слабозорих людей на основі Центру медико ...
  • Реферат на тему: Діагностика індивідуальних властивостей людини, що впливають на міжособисті ...