о з того, що називають В«алкогольними звичаямиВ») розчинені у ньому елементи, впізнати їх, побачити, як ці елементи пов'язані з іншими традиціями, віруваннями, символами, звичаями, дати їм наукову інтерпретацію, а потім шукати відповідну і ефективну заміну алкогольного способу випробування, святкування, звеселяння і всього того, що В«ЗвалитиВ» зараз на спиртні напої [14]. b>
Стан ейфорії
Найбільш яскравим показником зміненої свідомості при вживанні алкоголю або наркотиків є ейфорія. Слово В«ейфоріяВ» (від грец. Euphoria - добре переношу) означає невиправдане реальною дійсністю благодушне, піднесено-радісний настрій. У науково-медичної та психологічної літературі термін В«ейфоріяВ» позначає невиправдане реальною дійсністю радісний настрій у тяжкохворих, деколи вмираючих, а I також щасливе, радісне, блаженне стан у алкоголіків I ступеня після вживання спиртного або у наркоманів (I стадії) після прийому наркотичної речовини [20; c. 122]. p> Наркотична ейфорія аналогічна алкогольної: те ж стан радісного збудження, ілюзія щасливого, піднесеного настрою, веселощі, благодушність, приємні тілесні відчуття. Однак існує й ряд компонентів, властивих тільки наркотиків: відчуття своєї значущості, всемогутності, злегка затуманений свідомість, іноді, залежно від виду наркотику, яскраві галюцинації, нереальне сприйняття часу, кольору, форм, величини предметів, відстані і звуків.
Стан ейфорії характеризується не тільки гарним настроєм. Воно впливає на мислення, сприйняття, пам'ять, самооцінку. Все, що людина бачить і чує, сприймається їм у радісному збудженні: сусіди по столу, їхні жарти і розмови, навколишнє обстановка і т. д. Пам'ять як би сама відсіває всі турботи, неприємності, всі погане, що може затьмарити життя. Пригадуються лише приємні події. Людина думає, що він нарешті по-справжньому щасливий. Він очікує тільки успіху від всіх своїх починань, тільки подяки і похвали оточуючих за свої дії [20; c. 125]. p> Різко змінюється самооцінка: вона стає надзвичайно завищеною. Людина відчуває себе невразливим, могутнім, відчуває свою перевагу над іншими. Що знаходиться в стані ейфорії кожен свій вчинок сприймає як значне досягнення, очікує сприятливих результатів від усіх зроблених дій, перебільшує свої можливості; всі сприймає і оцінює тільки позитивно. Більше того, В«тривала бомбардуванняВ» завищеною самооцінкою і надоптимістичний очікуваннями заряджає його енергією і діяльністю.
Ейфорія, за визначенням В.Ю. Зав'ялова, - це психічний стан людини, В«що несе екстремально хорошу оцінку В»всьому, що людина здатна в даний момент відчувати, сприймати, згадувати, думати і фантазувати. Воно не пов'язане із задоволенням якоїсь певної потреби, Навпаки, будь-який об'єкт, що потрапив в поле уваги при ейфорії, може здаватися об'єктом, який дає задоволення, щастя. Це загальне почуття задоволення, благополуччя і радості, яке стало власником людиною, може різко контрастувати з тим, що насправді відбувається з ним. У цьому і проявляється некритичність, нездатність правильно, реалістично оцінювати що відбувається.
Потреба в зміні стану свідомості є природною і доцільною. Прагнення до свята, виходу з сірих буднів, до В«проривуВ» повсякденності закладено в кожному з нас. Бажання випробувати себе в новій ситуації, В«примірятиВ» на себе життя іншої людини, долучитися до великого і прекрасного існувало у людей з найдавніших часів і служило детермінантою розвитку літератури, музики, мистецтва [18; c. 225]. p> Таким чином, в процесі розвитку людства стан радісного, піднесеного настрою виникало від усієї обстановки свята з його обрядовістю і глибоким символічним змістом. Використання ж психотропної ефекту алкоголю або наркотиків грало лише допоміжну роль, посилюючи стан захоплення, задоволеності та щастя.
Поступово психологічний сенс сп'яніння зводився до стану ейфорії, яка є всього лише результатом фармакологічної дії алкоголю або наркотиків на психіку людини.
1.2 Особливості підліткового періоду
Межі підліткового віку приблизно співпадають з навчанням в 6-8 класах середньої школи. За ці чотири роки колишній дитина стає майже дорослою людиною. Труднощі цього періоду розвитку відображені в назвах - В«ПерехіднийВ», В«важкийВ», В«критичнийВ» вік. Масштаби відбуваються перебудов значні і стосуються організму, самосвідомості, способів соціального взаємодії, інтересів, пізнавальної та навчальної діяльності, моральних позицій. Основним фактором розвитку особистості підлітка є його власна соціальна активність, спрямована на входження у світ дорослих [1; c.14]. p> Всі зміни, що відбуваються, їх відповідність чи невідповідність стандартам, прийнятим у даній віковій групі і в цей період, усвідомлюються підлітком і глибоко переживаються. Це може посилити загальну неврівноваженість і навіть призвести до психологічних травм. Такі переживання можуть загострюватися у зв'язку з виникненням ...
