явно не придатний. Адже кажуть про вирішення проблем тваринами, про творчість дітей; творчість, безсумнівно, проявляється при самостійному вирішенні всякого роду В«головоломокВ» людиною будь-якого рівня розвитку. Але всі ці акти безпосередньо суспільної значимості не мають. В історії науки і техніки зафіксовано безліч фактів, коли блискучі досягнення творчої думки людей довгий час не знаходили суспільної значимості. Не можна ж думати, що в період замовчування діяльність їх творці не була творчою, а ставала такою тільки з моменту визнання. p align="justify"> Разом з тим критерій суспільної значимості в ряді випадків дійсно має вирішальне значення у творчих актах.
Подібне розуміння творчості зберігалося тривалий час. Однак, як зазначає С. В. Максимова, в таку трактування творчості не вкладалися багато відомих його феномени, такі як В«проблематизація власного світуВ» (Г. С. Батищев), В«трансцендентністьВ», В«боротьба, політ у нескінченністьВ» (Н. А. Бердяєв), В«неадаптивностьВ» (А. Г. Асмолов), В«вихід за межі, подоланняВ» (Н. Абаньяно), В«бунтВ» (Ж. - П. Сартр) і пр. Крім того, критерії новизни здавалися розмиті - В«для кого? в чому? порівняно з чим? В»(А. П. Огурцов).
Д.Б. Богоявленська вперше запропонувала розуміння творчості як вихід за рамки необхідного. Однак тепер, вважає Максимова, поняття творчості практично збіглося з поняттям В«неадаптивная активністьВ» (В. А. Петровський). У цьому випадку під категорію творчості повинні потрапити і дії хулігана, злочинця, які важко розглядати в одному ряду, наприклад, з твором мистецтва. p align="justify"> Крім того, залишається відкритим питання про розрізнення проявів творчості і творчого потенціалу.
Тому С. В. Максимова розглядає творчість як єдність двох його складових - неадаптівной і адаптивної активностей. В результаті неадаптівной активності спонтанно виникає поле видимих, але ще не реалізованих можливостей (не дуже вдало назване автором творчим потенціалом) - поява нового образу, ідеї, проблеми, а в результаті адаптивної активності - реалізація творчого потенціалу: досягнення мети, втілення ідеї, вираз образу і т. д., тобто створення творчого продукту.
У мистецтві продуктом є зовнішній образ, який створюють артисти, режисери, художники, композитори. У вчених це найчастіше нова ідея, думка, новий закон; у конструкторів - нова машина, механізм; у модельєра - новий фасон одягу і т. д.
Ф.Д. Батюшков виділяв творчість наукове, поетичне, музичне, в образотворчих мистецтвах, творчість адміністратора, полководця і т. д.
М.С. Каган і А.М. Еткінд пишуть про спілкування як творчості, а Є. Ю. Сидоркіна вважає, що необхідно говорити про В«творчість у спілкуванніВ», під яким розуміє гнучкість тактик спілкування, адекватність тактик власної індивідуальності, проектування, формування і розвиток відносин, рефлексію про людей і про себе у зв'...
