роявам м'язово-тонічних розладів, зважаючи на їх виключної важливості для тілесної психокорекції, ми зупинимося при описі клінічної симптоматики психосоматичних захворювань [31, с.87].
У загальному значенні ці механізми пов'язані з протиріччям, взаємним протистоянням двох форм організації когнітивних процесів: логічної і дологический (первинний процес по З. Фрейду, організмічний оцінний процес за К. Роджерсом). Уявлення про існування двох принципово різних видів когнітивних процесів, що розрізняються за їх ролі в психологічній адаптації індивіда, повторюється з деякими варіаціями в багатьох моделях особистості, як абстрактно-теоретичних, так і суто прикладних (психокорекційних). У нижченаведеної таблиці зведені воєдино положення низки подібних моделей - общепсихологических (що відбивають еволюційне і онтогенетическое розвиток психіки, а також пов'язаних з відображенням на рівні когнітивних процесів функціональної асиметрії півкуль) і приватних, створених авторами окремих психотерапевтичних методів (включаючи психоаналіз З. Фрейда, когнітивну терапію А . Бека, особистісно-центроване консультування з К. Роджерсу, раціонально-емотивну терапію по А. Еллісу).
Таблиця 1. Різні моделі адаптивних і дезадаптивних когнітивних механізмів. p align="justify"> Моделі псіхікіКогнітівние Механізми ПравополушарныеЛевополушарные Загальні фізіологіческаяКонкретно-подібне мишленіеАбстрактно-логічне мышлениеонтогенетическаяДетское мишленіеЗрелое мышлениеэволюционнаяДологическое мишленіеЛогіческое мислення Приватні З. ФрейдПервічний процес * вторинний процес. БекПервічная когнітивна обробка * Вторинна когнітивна ОбработкаК. РоджерсОрганізміческій оцінний ПроцессУсловние цінності * А. ЕллісІрраціональное мислення * Раціональне мислення
Примітка: * - дезадаптивні когнітивні механізми
З точки зору організації когнітивних процесів, загальний механізм формування психологічних проблем представляється наступним чином. У ситуації стресу, замішання і невизначеності спонтанно формується змінений стан свідомості, пов'язане з регресією, переходом до первинного процесу по З. Фрейду, або в термінології А. Бека - когнітивний зрушення. Іншими словами, відбувається повернення до правопівкульному, "дитячому" (образним, дологический або "інологіческому"), еволюційно древньому підсвідомого способу когнітивної переробки інформації. За образним висловом Д.М. Каммероу, Н.Д. Баргер і Л.К. Кірбі (2001), в ситуації гострого стресу і втрати самовладання "ми ведемо себе як діти або наполягаємо на безпідставною точці зору", втрачаючи здатність міркувати логічно. З точки зору юнговской психологічної типології (докладніше див розділ, присвячений типологічному підходу до психокорекції), при цьому відбувається тимчасовий перехід від провідної (свідомої) типологічної функції до підлеглої (раніше підсвідомої, витісненої). З точки зору психодинамічної моделі, спостері...
