Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Розвиток психічних станів молодших школярів

Реферат Розвиток психічних станів молодших школярів





сихічним еквівалентом тонусу розглядається психічний стан як загальний фон всієї психічної діяльності [9, с.47]. Такий підхід пов'язаний з уявленнями про функціонування мозку, інтегральним проявом якого є рівень активації центральної нервової системи. Це об'єктивна складова психічного стану. p align="justify"> Друга складова - це відношення суб'єкта (суб'єктивна оцінка значимості ситуації або предмета, на який спрямована свідомість людини), що виражається в переживаннях людини, пов'язаних з предметами або особливостями діяльності. У численних прикладних дослідженнях показана тісний функціональний зв'язок між суб'єктивною значимістю ситуації, рівнем активації, швидкістю, точністю і стабільністю перебігу психічних процесів і виразністю прояви психічних властивостей [4, с. 47]. p align="justify"> Встановлено, що змістовна сторона ситуації вибірково впливає як на психічні процеси, так і на психічні властивості. При такому підході психічний стан забезпечує структурну і функціональну організацію тих компонентів психіки, які в даний момент розвитку ситуації виконують функцію активної взаємодії людини з зовнішнім середовищем. Слід зазначити, що подібного трактування психічного стану дотримувалися С.Л. Рубінштейн, В.Д. Небиліцин, Т.А. Немчин та ін

У рамках третього напряму психічний стан розглядається як системна реакція психіки людини на зміни умов. Використовуючи положення теорії функціональних систем, найбільш повно і послідовно цей підхід представлений Є.П. Ільїним. В основі життєдіяльності живого організму лежать механізми пристосування, цілеспрямованості і самозбереження [11, с.52]. Якщо психічний стан - невід'ємна складова життєдіяльності людини, то в його визначенні повинні бути відображені закономірності реалізації цих механізмів. p align="justify"> А.О. Прохоров ставить питання про відмінності у структурно функціональної організації короткочасних і тривалих психічних станах, але В«комплекси енергетичних складових дозволяють говорити про єдину енерго-інформаційній структурі станівВ» [14, с .. 43]. p align="justify"> Принциповість відмінностей полягає в рівні енергетичної складової стану. У разі короткочасних станів - високий енергетичний потенціал і підтримку високої активності і ефективності всіх підсистем цілісної організації людини при здійсненні цілеспрямованої діяльності. При тривалих станах - низький рівень енергетичної складової, який характеризується комплексами пасивності, тяжкості, напруженості переживань, низьким рівнем психічної активності [16, с.206]. p align="justify"> Інформаційна складова - це процеси суб'єктивного відображення дійсності. Енергетична складова являє собою сукупність біохімічних і фізіологічних процесів в організмі. p align="justify"> Стани, пов'язані з підвищеною психічною активністю, а також стану зниженої психічної активності, що характеризуються більш високим або низьким рівнем активності щодо серединної точки, будуть віднесені...


Назад | сторінка 7 з 20 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Поняття і класифікація психічних станів людини
  • Реферат на тему: Структурно-функціональний стан організму людини
  • Реферат на тему: Будова психічної діяльності людини
  • Реферат на тему: Психічний розвиток людини в період раннього віку
  • Реферат на тему: Адаптація людини і функціональний стан організму