реальності, т.е більше реальне уявлення себе і мами. Він відчуває себе не таким всемогутнім, а навіть навпаки, маленьким безпорадним істотою. Зростає сепарації тривога. Дитина часто вередує, вимагає постійної присутності мами. Це В«криза возз'єднанняВ». При нормальному розвитку дитина повинна прийняти свою емоційну обділеність, розвінчати ілюзію всемогутності. Це запорука успішного розвитку. У цей час дівчинка демонструє знання анатомічних відмінностей між хлопчиком і дівчинкою. Тут підтримка матері і батька неоціненна. Амбівалентність і ворожість до матері призводить до кризи у їхніх взаєминах, виражається в тому, що малятко то прівязчіва, то тікає від мами, у спалахах роздратування, у механізмах В«розщепленняВ» уявлень про об'єкт. В екстремальній формі така поведінка сигналізує про небезпеку. Дівчинку обуревают страхи: втрати об'єкта, втрати любові об'єкта, страх кастрації. Коли відносини мати-дочка В«досить гарніВ» і мати жіночна, дівчинка дивується, що у неї відсутня пеніс. Вона може шукати будь-яку можливість побачити його, висловлювати бажання мати такий же, але одночасно вона відчуває гордість, що вона така, як мама. У моменти, коли дочка проектує на матір власні страхи і агресію, від матері потрібно адекватно переживати всі ці нападки і В«показуватиВ» як можна з цим впоратися. Знищуючи матір у фантазії, дитина переконується в її виживанні в реальності. І тому на матір можна покластися, не боячись руйнівної сили своїх імпульсів. Дівчинка звертається до батька (на стадії возз'єднання), який задовольняє потребу дочки в контакті, демонструючи через своє ставлення з матір'ю модель того, що відносини з нею можливі, навіть при розчаруванні, робить можливим ситуацію, коли мати теж іноді може стати виключеним третім, що відповідає почуттю помсти по відношенню до неї. Якщо мати може винести таке виключення, то значить, вона справляється з ненавистю і не знищується нею. Відбувається рання ідентифікація з доступним, лібідного батьком. Заздрість до пенісу, як заздрість до В«досконалостіВ» сечовипускального органу і бажання обзавестися пенісом, як знаряддям контролю, а не органом для задоволення [Ф. Тайсон і Р. Тайсон, 1998]. p align="justify"> Якщо сепарація - индивидуация проходить неспокійно, дівчинка реагує на відсутність пеніса дуже сильною заздрістю. Мати його - це спроба захищатися від страху втрати об'єкта, підривається впевненість у собі й у матері. І якщо неемпатічная матір або грубо відкидає дочка, дистанціюється або втрачається, виходить з себе, або впадає в депресію, або не дає дитині відокремитися від себе (В«ти моя і тільки мояВ»), тобто проявляє гиперопеку, то це сприяє формування почуття вразливості, нарциссической уразливості, ущербності, неповноцінності, обділеності і або ненависті до хлопчиків, або бажанням самій стати хлопчиком (адже мати віддала перевагу б хлопчика).
Дві крайності материнства (гіперопіка і повна відстороненість від дочки) однаково згубні...
