іх запісів Дає Йому змогу відокреміті процес співу від самосприйняття, а звідсі и більш ясно проаналізуваті свое Виконання, что, у свою черго, спрямовує подалі працю над ВДОСКОНАЛЕННЯ своих можливіть.
Однією з відносно новіх технологій, яка в Останні роки становится все більш Поширення у вокальній педагогіці, є Використання фонограм «мінус». Частіш за все смороду являютя собою запис супроводиться у тому вігляді, Який буде використовуват во время реального виступа співака. Створення фонограм такого роду власне надає можлівість систематично працювати под удаваній інструментальний ансамбль або даже оркестр.
У чіслі Головня достоїнств Використання таких фонограм - їхня універсальність у рішенні навчально-виховних Завдання, можлівість раціона-льної організації Самостійної роботи співака. Використання та Накопичення педагогом подібніх фонограм, по-перше, є дійовім засобой сістематізації навчального матеріалу, по-друге, - надає можлівість варіювання Пісенного матеріалу адекватно актуальним Завдання Виконавця, по-Третє - Дає змогу Йому самостійно працювати.
Робота Із Фонограма ефективна при рішенні вопросам развития чуток го сприйняттів, Музичної пам яті, технічної майстерності юних співаків, вона такоже мо використовуват для більш ефективного розучування музично тексту, відпрацювання складного фрагменту, для відпрацювання чі Вдосконалення тихий чі других співацькіх технічних и віконавськіх прійомів у самостійні работе. Корисностей є Використання фонограм во время поиска манери Виконання (особливо - у процесі підготовкі Незнайома твору), у створенні власної інтерпретації твору.
не менше ВАЖЛИВО Є І Накопичення фонограм типу «плюс», тоб запісів пісенніх творів у віконані різніх співаків, у тому чіслі и власного Виконання. Їх прослухування та порівняння дають змогу знайомитись молодих співаків з широким колом віконавськіх манер, пошірюваті музичний Кругозір Щодо Пісенного репертуару, стімулюють Розвиток навічок критичного АНАЛІЗУ. Використання ціх запісів створює умови для Формування у молодого співака вміння відбіраті та пристосовуватися до своих можливіть найбільш вдалі зразки втілення художнього образу, технічних прійомів, орієнтуватісь на якісне тембрових звучання, Нарешті - навчатись різнім засобой інтерпретації.
Окрім так званні «Wave-фонограм» де звучання адекватне концертного, як во время «живого» виступа, іноді даже з підспівуванням (бек-вокал) існують и MIDI (Musikal Instrument Digital Inteface). Формат MIDI-Даних існує для создания, зберігання й передачі MIDI-повідомлень (тоб фонограм).
Доцільно використовуват Такі фонограм у процесі роботи з учнямі, что Дає змогу досконаліше розучуваті Нові твори, відокремлено за годиною прослуховуваті тему та акомпанемент, змінюваті тональність, кількість інструментів акомпанемент, варіюваті темп, дінаміку, тім самим вдосконалюваті майстерність інтерпретації та співу у цілому. Викладач такоже має змогу корігуваті стиль твору (оброблюваті та створюваті RMX) й т.п.
Використання MIDI-фонограм дозволяє підвіщіті Продуктивність домашніх зайняти, створюють умови для їх цілеспрямованості, а в цілому - Дає можлівість скоротіті годину на відпрацьовування співацькіх технічних та виконавчих навічок на підготовку творів. Робота з такою Фонограма доступна вокалістам з різнім ступенів підготовкі, у тому чіслі й початків-...
