по-справжньому бажаною. Особливо важко буває тренерами, що працюють з підлітками, юнаками і дівчатами
. Як фізична культура допомагає оцінювати себе
Кожна людина - частинка колективу. Цілком природно, що як такої він оцінюється суспільством, колективом в першу чергу по тому, наскільки корисний, що дає іншим людям, які соціальні функції виконує. Однак це оцінка, особливо стосовно до людей молодим, хоча не до них одним, грунтується не тільки на тому, що і як зараз робить людина, що він вже дає суспільству, а й на тому, що зможе дати в майбутньому, які його потенційні можливості і перспективи. На те, що і як робить людина і на те, що і як він збирається робити, дуже впливає усвідомлення ним тієї кінцевої мети, якої він хоче досягти. Ця мета в психології називається рівнем домагань людини. Значить, рівень домагань - те, до чого людина прагне, чого хоче, на що, на його власну думку, має право. Рівень домагань стає тією необхідною умовою, яке спонукає людину до діяльності і визначає постановку конкретних цілей в ній
Ще в минулому столітті американський психолог Джемс запропонував формулу:
Успіх
Самоповага=домагання
З цієї простої формули видно, що самооцінка (нехай Джемс називає її самоповагою) тим вище, чим більшого успіху досягла людина. Але от особистісна, суб'єктивна оцінка успіху визначається, виявляється не тільки і не стільки об'єктивними якими - то критеріями, скільки відповідністю досягнутого запланованого, реального результату - заздалегідь наміченої мети. Чим вище ця мета, чим значніше плани людини, тим важче йому їх здійснити, тим нижче його оцінка власної діяльності, тим менше у нього підстав бути задоволеним собою.
Таким чином, ставати ясно, що спорт впливає на формування важливої ??риси особистості, значною мірою, визначальною результативність, плідність, корисність людської діяльності, її внесок у загальну справу. Видно також, що вплив це на рівень домагань людини може бути різноспрямованим у зв'язку з тим, як протікає життя цієї людини в спорті. Своєрідність спортивної діяльності формує і самооцінку особистості.
Самооцінка впливає на багато і багато сфер життя. У зв'язку з нею формується, і проявляються в поведінці і діяльності головні відносини, що визначають його цінність як члена суспільства: ставлення до самого себе, до інших людей, до суспільства, до праці. Звичайно, система провідних, головних відносин людини визначається не тільки самооцінкою, а й іншими соціальними умовами і факторами. Тим не менше, немає підстав нехтувати роллю самооцінки. Щоб переконатися в цьому, досить уявити собі вплив протилежних - полярних - самооцінок на риси характеру людини, що визначаються основними його відносинами.
Якщо людина оцінює себе в цілому не дуже високо, йому складно розвинути і проявити такі риси характеру, як самолюбство, гордість, зарозумілість, вимогливість, критичність, активність, творчість, відповідальність у ставленні до праці. У людини з низькою самооцінкою швидше виявляється скромність, сором'язливість, терпимість, пасивність. Навпаки, людина, високо себе оцінює, може бути схильний до прояву честолюбства, марнославства, егоцентризму, малої самокритичності, але великий критичності до інших, зарозумілості, схил...
