віацій на суспільний розвиток в повному обсязі. Цьому сприяють і напрацювання в області західної соціальної психології. Мається багато теорій пояснюють появу і сутність девіацій. Досить повне уявлення про них дає, зокрема, робота Н. Смелзера. На жаль, поза увагою американського соціолога залишився соціально-психологічний підхід, який представляє для нас особливий інтерес.
Соціально-психологічний підхід найбільш переконливо представлений у концепції соціальних відхилень Р. Харрі і теорії поведінки добровільного ризику С. Линга. Названі дослідження пояснюють причини появи девіантної поведінки через вивчення психологічного стану девианта з урахуванням зміни його положення в системі соціально-політичних координат. Соціально-психологічний підхід дозволяє заглянути в глибинні причини, що впливають на появу девіантної поведінки, скласти більш об'єктивне уявлення про механізм соціальної еволюції, оскільки намагається пояснити: а) чому девіантна поведінка найчастіше з боку зовнішнього спостерігача постає як акт агресії; б) чому в сучасних умовах все більше людей стають на шлях навмисного ризику, невід'ємного атрибуту будь-якої девіації; в) як відхиляється поведінка постає зсередини, не з боку зовнішнього спостерігача, а суб'єкта девіації, який ціннісний зміст останній знаходить у такій нестандартній формі поведінки.
Дослідження соціальних психологів підводять до висновку: девіантна і нормативне поведінка - дві рівноцінні складові соціально-рольової поведінки. Девіантна поведінка - результат складної взаємодії процесів, що відбуваються в суспільстві та свідомості людини. Девіації спрямовані на подолання фрустрації - перешкоди, що став на шляху досягнення мети, і виявляються через соціально значимі дії. Будь-яке девіантна поведінка передбачає не лише прагнення зруйнувати або змістити фрустрирующий блок, але і концентрацію енергії (фізичної і психічної), необхідної для здійснення цього задуму. Антіфрустрірующее дія завжди супроводжується певною часткою ризику, але не обов'язково носить руйнівний характер. Характер девіантної поведінки, спрямованість енергетичного потенціалу людини залежать, по-перше, від того, як він навчений відповідати на виникаючі труднощі: шляхом творчих або руйнівних дій, по-друге,-від того, яким чином суспільство стимулює социльно-інноваційні, творчі дії особистості .
Отже, підводячи підсумок можна ще раз відзначити, що існує безліч різних концепцій визначають девіантну поведінку. Кожна з них дає своє тлумачення девіантної поведінки. Вперше соціологічне пояснення девіації запропоновано теорією аномії Е. Дюркгейма. Потім Р. Мертон (1938) вніс деякі зміни в теорію Дюркгейма. У Росії тривалий час вивчення девіації здійснювалося в рамках частнонаучних дисциплін (кримінології, суіцітологіі, ін.) Соціологічні дослідження, орієнтовані на вивчення девіантної поведінки, як соціального явища, вперше стали практикуватися в Ленінграді наприкінці 60-х - початку 70-х р.р. Біля витоків нового напрямку стояли В.С. Афанасьєв, А.Г. Здравомислов. Найбільший внесок у розвиток внесли В.Н. Кудрявцев і Я.І. Гилинский.
.3 Девіантні явища в житті підлітка
Як НЕ різні форми девіантної поведінки, вони взаємопов'язані. Пияцтво, вживання наркотиків, агресивність і протиправна поведінка утворюють єдиний блок, так що залучення юнаки в один вид девіантних дій підвищує ймовірність його зал...
