роко використовуються в мові завдяки здатності виражати логічні операції обмежувального та сечового плану і можуть функціонувати як позначення такого істотного ознаки, застосовуваного до елементів множин, завдяки якому елемент (висловлювання або тексту) відмежовується і виділяється з ряду інших. Крім того, висловлювання, що містять квантори мають унікальну властивість - «стискати» великі обсяги інформації в мінімальні мовні засоби, що є незамінним в постійному збільшенні потоці інформації.
Обмеження, сенс, інтерпретація
Будь-яке предметне дію внутрішньо пов'язане з особистісним змістом. Сенс є центральним поняттям, за допомогою якого пояснюється ситуативне розвиток мотивації і дається психологічна інтерпретація процесів смислообразованія і регуляції діяльності.
У рамках лінгвістики нас цікавитимуть процеси змістоутворення і смислопоніманія тексту. Кожен текст володіє різним змістом: один - для пише, а другий - для слухача. Подібний підхід, на наш погляд, співвідноситься з логікою сенсу Ж. Дельоза, який проголосив: «думай про сенс, а слова прийдуть самі!» І продовжив: «мораль кожної пропозиції складається з іншої пропозиції, що позначає сенс першого. При створенні сенсу мета нової пропозиції зводиться до «думання про сенс» за умови, що пропозиції розмножуються, «слова приходять самі» [12:51]. Описуючи виділений з пропозиції сенс, Дельоз укладає, що він незалежний від пропозиції, тому що призупиняє та його затвердження, і його заперечення. І проте, автор вважає, що сенс - це всього лише скороминущий, зникаючий двійник пропозиції, начебто полум'я без свічки [12].
Пояснення того, що таке зміст тексту / вираження, знайшло дуже просте і образне тлумачення в роботі Дельоза. Сенс - це посмішка Чеширського Кота, це те, що залишається після прочитання, і те, що вкладається під час написання. Це вічна загадка, що має сотні й тисячі відгадок, деякі з яких можуть навіть, на думку еко-філолога М.П. Епштейна, «забруднювати» семиотическую середовище проживання, ускладнювати правильне розуміння тексту [13]. І, тим не менш, грізне попередження вченого не зупиняє дослідників сенсу, все частіше і частіше входять в Задзеркаллі. Сенс схожий «на дзеркальну поверхню, і відображається в ній тільки те, що по одну її сторону, зовсім не схоже на те, що по іншу» [12:45]. Таким чином, розуміння тексту, з нашої точки зору - це не тільки конструктивний процес, що спирається на єдину перцептивно-когнітивну інформаційну базу індивіда, але і занурення в швидкоплинний, зникаючий образ сенсу.
Порівнюючи текст зі смисловим «плазмою» і стверджуючи, що сам розумовий процес, що виникає з приводу і навколо тексту, не має кінця, але має початок, слідом за Б.М. Гаспарова, визнаємо за текстом роль певної «рамки», в якій і для якої він вчиняється. Ця рамка - мовний матеріал. «Якими б химерними і віддаленими шляхами ні рухалася думка мовця, - пише вчений, - результат цього руху сприймається ним як сенс даного висловлювання» [14:322]. Усвідомлення запропонованого парадоксу, на думку автора, означає, що сенс будь-якого висловлювання здатний вмістити в себе як завгодно велику і як завгодно різнорідну інформацію, не прив'язану до яких-небудь фізичним готівковим у складі тексту елементам. Слідом за де Манном, Гаспаров пише: «Немає ніякої можливості будь-як обмежити і регламентувати процес, визначити заздалегідь принципи відбору і ступінь значимості тих смислових полів, які можуть б...
