вже багато років діє громадська організація - спілка молодих психологів Сергієво-Посадський району. Вони проводять тут свої зустрічі, обмінюються досвідом, організовують семінари та консультації. Найактивніша діяльність клубу припадає на вихідні дні - всі вирушають у похід. Це можуть бути одноденні походи - по місцях, пов'язаних з краєзнавчої історією, по місцях паломницьким (стежка Преподобного Сергія) або місцях бойової слави (наприклад, в сторону Яхромськіє плацдарму) або походи екологічної спрямованості (програма «Джерела Росії»), вони проводяться і взимку, і влітку. Це можуть бути звичайні походи, в тому числі з ночівлею в лісі. Керівники клубу стверджують - ніщо так не дає можливість побачити проблеми (що починаються або вже застарілі, укорінені) у поведінці дітей, підлітків та молоді, як їх поведінка в колективній роботі в поході. Протягом року хлопці вчаться ставити намети, розпалювати багаття, готувати їжу, прибирати за собою сміття, мити посуд. У поході зустрічаються різні непередбачувані ситуації. Члени груп вчаться спільно долати перешкоди. Одночасно групи можуть виконати і деякі соціально корисні дії - наприклад, в ході акцій «Джерела Росії» молоді екологи чистили і упорядковували джерела і підходи до них, а в походах по місцях бойової слави приводили в порядок пам'ятні місця, обеліски, пам'ятники загиблим землякам.
Влітку настає другий етап програми - група вирушає в тривалий автономний похід. У класичних технологіях термін такого походу повинен тривати 40 днів. Однак практика не дозволяє реалізувати її повністю - термін скорочується до 2-3 тижнів. У похід відправляються діти і підлітки, молодь - близько 20 осіб. Очолює групу керівник клубу. Крім того, до складу групи входить лікар (або медик - медсестра, наприклад). Особливістю є участь у поході психолога чи соціального педагога, які працюють в групі. Вони проводять ігрову діяльність в поході, яка не тільки допомагає згуртуванню колективу, а й спрямована на подолання конфліктності, на виявлення прихованих (або відкритих) форм девіантної веління (агресії, дармоїдства, конфліктності, заниженою або завищеною самооцінки і т.п.). Виявлені ситуації частково вирішуються вже в ході самого походу. Особливістю діяльності психолога чи соціального педагога є прихованість - всякі дії сприймаються природно, вони не здаються вторгненням в особистий світ кожного. Інша особливість - у тому, що в похід відправляються групи змішані: у них є діти різного віку, різні за соціальним статусом.
Третій етап роботи настає після походу. Завдання першого - не пропустити час і закріпити всі позитивні напрацювання, накопичені в роботі з дітьми та підлітками в поході, розробити програму соціальної адаптації, реабілітації за технологіями діагностики, проробленим в поході. Саме чудове властивість даних соціальних технологій в тому, що вони дозволяють вирішувати завдання довготривалі, не просто проводити окремі акції, але проводити саме програму реабілітації, результати якої дають твердий соціальний ефект.
Проаналізований практичний досвід грунтується на туристської діяльності, являє собою багаторічний досвід і апробовану соціальну технологію, яка може бути не тільки виявлена, проаналізована і описана, але й передана для використання в інших громадських організаціях.
Інші технології застосовуються в організації туристської діяльності для громадян похилого віку. Тут досвід накопич...
