смена.
В цілому блок засобів спортивної діяльності забезпечує практичну реалізацію цілей і планів спортсмена, перетворюючи образи передбачуваних результатів діяльності в її реальні ефекти.
Результати спортивної діяльності. Їх розглядають у вузькому і широкому сенсах. У вузькому сенсі це конкретні спортивні досягнення, виражені в секундах, метрах, балах і т. п., зайнятих місцях, рекорди, кваліфікації та титулах спортсмена.
Результати спортивної діяльності в широкому сенсі пов'язані з впливом спорту на розвиток людини і людського суспільства. Тут зазвичай виділяють: біологічні, педагогічні, психологічні та соціальні ефекти спорту (здоров'я, фізичний розвиток, фізична підготовленість, спортивний характер, особливості психічної саморегуляції, соціальний статус, стиль поведінки і т. п.).
Результати спортивної діяльності в широкому і вузькому сенсі тісно взаємопов'язані. Досягнення в розвитку спортсмена втілюються в динаміці його спортивних результатів, які, в свою чергу, впливають на самооцінку спортсмена і «масштабність» його особистості в цілому. Крім того, очевидно і «соціальне звучання» спортивних рекордів, які розкривають можливості людини у сфері рухової діяльності та піднімають престиж не тільки спортсмена, але і його тренера, команди, країни.
Сходинки спортивної майстерності утворюються зміною звичного на протилежне. Кожне спортивне досягнення - це «стрибок» у розвитку, порушення рівноваги і, отже, пробудження нових потреб і мотивів, стимулюючих постановку нових цілей або коригування старих. Спочатку людина вибирає кар'єру, потім кар'єра вибирає його. Іншими словами, відбувається самодетерминация розвитку, що відбивається в циклічності спортивної діяльності: макро-, мезо-та мікроциклах спортивної підготовки, кожен з яких відтворює в певному масштабі психологічну структуру спортивної діяльності в цілому. [1];
спортивна діяльність психологічний супровід
Глава 2. Необхідність психологічного супроводу спортивної діяльності
.1 Мета психологічного супроводу спортивної діяльності
Мета психологічного супроводу тренерської діяльності юних спортсменів полягає у створенні умов для цілеспрямованого розвитку психологічних якостей і здібностей особистості, забезпечують її успішність в умовах спортивної, освітньої та інших видів соціально значущої діяльності.
Психологічний супровід спортивної діяльності - це система загальних і приватних технологій психологічної допомоги спортсмену, а також особливостей їх застосування на кожному з етапів спортивної кар'єри, починаючи від початку спортивної спеціалізації і закінчуючи відходом зі спорту і переходом до іншої кар'єрі .
Побудова такої системи, повинне враховувати, з одного боку, психологічні закономірності спортивної кар'єри, а з іншого - весь досвід практичної психолого-педагогічної роботи зі спортсменами, напрацьовані тут прийоми і технології. Психологічні закономірності початку спірної кар'єри повинні стати відправною точкою в постановці цілей та конкретизації завдань психологічного супроводу спортивної кар'єри, у визначенні основних напрямів психологічної допомоги спортсмену. Аналіз же різних технологій психологічної допомоги необхідний для вибору адекватних засобів реалізації поставлених ...
