хильні до агресії, так як чекають соціального схвалення). Схильність приписувати погані наміри іншим людям. Підвищена дратівливість (швидко заводяться і ображаються). Низький рівень самоконтролю.
Таким чином можна зробити висновок, що агресивність сучасних дітей є актуальною в нинішніх умовах нашого життя т.к. вона носить в собі певні психологічні особливості, зачіпаючи не тільки оточуючих дитини людей - батьків, вихователів, вчителів, однолітків, вона створює труднощі і для самої дитини, в його взаєминах з оточуючими. Агресивність не є чимось байдужим для самої дитини, адже «прояв дитиною агресії є наслідком наявності у нього якогось серйозного неблагополуччя в ході його розвитку». Внаслідок краху моральних устоїв, нестабільності в нашій країні, переоцінки цінностей, агресія є нормою в міжособистісних стосунках. [10, c. 37]
Агресивність визначає не тільки нинішнє становище дитини в системі суспільних зв'язків і відносин, її вплив на розвиток особистості носить більш довгостроковий характер. Лонгітюдние дослідження показують, що агресивність досить стабільна в часі і велика ймовірність того, що агресія в дитинстві може перейти в стійке асоціальна або антисоціальна поведінка у підлітків. Агресивна поведінка впливає не тільки на ставлення дитини з навколишньою дійсністю, а й визначає розвиток усієї її особистості, різних її сторін. Спочатку агресивність і жорстокість виникають як конкретно - ситуаційні явища, джерелом яких є зовнішні обставини.
Суспільство, в якому ми живемо, хворе агресією і нетерпимістю через нестабільність матеріально - побутових, соціально - економічних умов заражає і своє молоде покоління. Небезпека полягає в тому, що у нового покоління хвороба може стати вродженої та масовою, перетворитися з соціальної патології в соціальну норму. Якщо звинувачення сусідять з байдужістю і аморальною поведінкою батьків і громадськості та застосуванням ними фізичної сили як у конфліктах між собою, так і щодо дитини, то в силу дитячого наслідування і відсутності іншого життєвого досвіду дитина переконується в тому, що домогтися мети найбільш просто шляхом агресії . [26, c. 20]
1.2 Дитяча агресивність: причини виникнення, моделі
Народжуючись, дитина має лише два способи реагування - це задоволення і невдоволення.
Коли дитина сита, у нього нічого не болить, пелюшки сухі - тоді вона відчуває позитивні емоції, які проявляються у вигляді посмішки, задоволеного гуления, спокійного й безтурботного сну.
Якщо ж дитина відчуває з якоїсь причини дискомфорт, то вона своє невдоволення виявляє плачем, криком, бриканням. З віком дитина починає проявляти свої протестні реакції у вигляді деструктивних дій, спрямованих на інших людей (кривдників) або цінні для них речі.
Агресія в тій чи іншій мірі властива кожній людині, так як є інстинктивною формою поведінки, основною метою якої є самозахист і виживання у світі. Але людина, на відміну від тварин, з віком привчається трансформувати свої природні агресивні інстинкти в соціально прийнятні способи реагування, тобто у нормальних людей відбувається соціалізація агресії.
Ті ж люди, які не навчилися контролювати свої агресивні імпульси, зазнають труднощів при спілкуванні з людьми. У більш важких випадках, коли агресивна поведінка с...
