бов (духовна і фізична близькість з коханою людиною);
3
14
16
впевненість у собі (внутрішня гармонія, свобода від внутрішніх протиріч, сумнівів)
4
4
4
цікава робота;
5
13
15
свобода (самостійність, незалежність у судженнях і вчинках);
6
15
13
матеріально забезпечене життя
7
5
7
розвиток (постійне фізичне і духовне вдосконалення);
8
6
6
щасливе сімейне життя;
9
2
3
пізнання (можливість розширення своєї освіти, кругозору, загальної культури, інтелектуальний розвиток);
10
3
2
життєва мудрість (зрілість суджень та здоровий глузд, досягаються життєвим досвідом);
11
8
5
активна діяльне життя (повнота та емоційна насиченість життя);
12
12
9
продуктивне життя (максимально повне використання своїх можливостей, сил та здібностей);
13
9
11
суспільне визнання (повага оточуючих, колективу, товаришів по роботі);
14
10
17
розваги (приємне, необтяжливе часу, відсутність обов'язків);
15
17
18
щастя інших (добробут, розвиток і вдосконалення інших людей)
16
18
14
творчість (можливість творчої діяльності);
17
16
10
краса природи
18
15
12
В результаті проведеного дослідження, а також аналізу отриманих в ході нього результатів можна зробити наступні висновки:
- На першому місці для підлітків (виходячи з усіх трьох блоків) знаходиться така цінність, як здоров'я. Мабуть, власне здоров'я розглядається підлітками як умова особистої успішності. З представленого семантичного простору видно, що цінність здоров'я для підлітків в тому, що його наявність дає впевненість у собі, сприяє самореалізації. Так як сфера відносин з батьками та близькими людьми для підлітка є значущою, то природно і бажання, щоб вони були здорові. Саме з цієї причини, можливо, підлітки визначають цінність В«здоров'яВ» на перше місце для всіх запропонованих до розгляду субособистостей.
- За багатьма пунктами образи В«Я-ідеальнеВ», В«Я-дорослийВ» збігаються. Так, наприклад, такі цінності як впевненість у собі, розвиток, здоров'я стоять для підлітка на одних і тих же місцях, якщо він говорить про себе як ідеальному і про дорослій людині. Збіг блоків В«Я-ідеальнеВ», В«Я-дорослийВ» пояснюється тим, що вони складаються під впливом батьків. Дитина ніби запрограмований бути схожим на своїх батьків.
- Найбільші розбіжності в позиціях по блоках визначені для цінності В«любов (духовна і фізична близькість з коханою людиною) В». Якщо для себе в сьогоденні підлітки визначають місце даної цінності на 3 позиції, то для дорослої людини ця позиція зміщується на 14, а для ідеальної людини, на думку піддослідних, дана цінність визначається тільки на 16 місце. Таким чином, для підлітків любов має цінність, однак, визнається ними значущою тільки в дане даний час. Піддослідні визнають можливість, що дана цінність втратить у майбутньому своє вирішальне і домінуюче для них значення.
- Також менш цінною, по п...
