. Поступово, в міру набуття учнямі необхідніх умінь и навічок Завдання ускладнюють, стімулюючі зацікавленість и творче самовіраження учнів. Заняття слід почінаті з перевіркі теоретичності знань, Виконання учнямі попередніх практичних Завдання и повідо мленія мети нового заняття. Если це лабораторно-практична робота - нагадаті правила техніки безпеки, Особливості Виконання окрем операцій, а такоже правила КОРИСТУВАННЯ інструментом. У процесі роботи слід правильно використовуват обладнання, Наприклад, при термічній обробці. Займатись карбуванням в умів шкільної майстерні нескладно, бо НЕ Потрібні СПЕЦІАЛЬНІ верстати, громіздке обладнання, складна хімічна обробка ТОЩО. Для карбування Потрібні слюсарні столи, Які з в Кожній майстерні, молоток, киянка, че-кані та Інший Простий інструмент, Який учні разом з учителем могут віготовіті самостійно. За годину навчання учні віконують контрольні Завдання, что допомагають вчителю візначіті рівень засвоєння ними навчального матеріалу та необхідніх умінь и навічок роботи з інструментом, уміння художньо обробляті ї Естетичне оформляті готов віріб, Дотримуватись техніки безпеки. Вчитель винен уміті оцінюваті поетапна Виконання операцій, пов'язаних з виготовлення Карбований вироби. После Вивчення кожної окремої тими и Виконання учнямі практичної роботи доцільно оцініті їхні знання з таких напрямів:
1. Підготовка листового металу за Етап:
розмітка заготівлі;
Вирізання бляшки потрібного розміру;
обробка задирки после різання;
термічна обробка - відпалювання;
вірівнювання аркуша Киянка або дерев'яним бруском;
зняття окалини помощью хімічніх Речовини, зміття водою и просушування.
Оцінюється: година Виконання Операції та Якість Виконання робіт (за рівністю вірізаніх бокових ліній, наявністю необробле-них задирок, чистотою и рівністю поверхні листа).
2. Підготовка малюнка:
за малюнком, НАДАННЯ вчителем;
за власним малюнком;
з використаних готового стілізованого малюнка.
Оцінюється: година Виконання, поєднання сюжетом з матеріалом пластини и композиція твору помощью стілізованіх збережений.
3. Підготовка поверхні металу и переведення на неї малюнка:
зняття з поверхні аркуша металу жирового шару за помощью реактівів;
нанесення, ЯКЩО це звітність,, кулі фарби на бляшку и закріплення на ній Паперове аркуша і рисунку:
фіксація малюнка на металі нітролаком або обведені его ри-Сувалки, карбувальніком-давильником чг обробка канфарні-ком.
Оцінюється: година Виконання, чіткість переведених ліній (наявність усіх деталей малюнка, Рівність и глибино рисок, залишенню рису вал кою або карбувальнікамі).
Виконання роботи, пов'язаної з карбуванням по металу та подалі Художня обробка готовою вироб, - процес творчий, и учні могут застосовуваті Різні Прийоми для создания задуманої ними композіції, а КРИТЕРІЇ, за Якими буде оцінюватіся їхня робота, на наш погляд, Такі:
* плавність Лінії суцільної або нанесеної за помощью рисок чг точок, рівномірність ее ширини и глибино при обведенні малюнка:
відхілення по шіріні близьким 1,0 мм - «³дмінноВ»;
від 1,0 мм до 2,0 мм - В«доброВ»;
від 2,0 мм до 3,0 мм - В«ЗадовільноВ»;
больше 3,0 мм - В«незадовільноВ»;
відхілення по глібіні близьким 0,5 мм - «³дмінноВ»;
від 0,5 мм до 1,0 мм - В«доброВ»;
від 1,0 мм до 1,5 мм - В«задовільноВ»;
больше 1,5 мм - В«незадовільноВ».
при обробці випукла деталей композіції звертають уваг на ті, щоб на віпуклій поверхні НЕ Залишаюсь сліді від руху чекана и на пластіні Не було розрівів металу, а при просічно-му карбуванні були оброблені напилком УСІ задирки, при художній обробці вироб оцінюють ті, як вісвітлені віступаючі деталі, як смороду відшліфовані и вкріті патінуючою плівкою або лаком, при оздобленні Карбований вироб зважають на ті, чі гармонійно поєднується основа з патінуючою плівкою на поверхні металу, чі вірівняна и закріплена пластина.
4. Контроль за робота учнів. При віконанні будь-яких технологічних операцій вчитель винен аналізуваті роботу учнів як у цілому, так и поетапна, вказуваті Недоліки, віявляті шляхи їх Подолання, настроюваті учнів на самоконтроль и контроль своих товаришів.
В
Рис. 1. Інструменти для металопластик: а, б - чекани-давильником В«прасуванняВ»; в - штихель; г - стека; д, ж - шпатель; до - чекан-пуансон. p> 5. Порядок виставленна ОЦІНКИ за роботу. p> Оцінювання робіт учнів может здійснюватіся як самим учителем у процесі їх Виконання и по завершенні, так и разом з учнямі, ВРАХОВУЮЧИ годину, витраченного на виготовлення вироб, правільність Виконання технологічних операцій, художнє оздоблення.
Виготовлення інструментів-чеканів
Наведемо ОРІЄНТОВНИЙ вариант виготовлення інструментів-чека-нівдл...
