роцесів, має фізіологічну обумовленість, тому знання в області фізіології і біології допомагають краще зрозуміти ті чи інші психічні явища. Сьогодні добре відомі факти психосоматичного та соматичного взаємовпливу. Суть даного явища полягає в тому, що психічний стан людини відбивається на його фізіологічному стані, і навпаки, різні захворювання, як правило, позначаються на психічному стані хворого. З урахуванням цього, в сучасній медицині активний розвиток отримали методи психотерапевтичного впливу.
Таким чином, сучасна психологія тісно пов'язана з різними галузями науки і практики. Можна стверджувати, що скрізь, де задіяний людина, є місце і психологічній науці. Тому бурхливий розвиток психології, її впровадження в різні сфери наукової та практичної діяльності призвели до виникнення різноманітних галузей психології.
Все сказане свідчить про те, що сучасна психологія знаходиться на стику ряду наук. Вона займає проміжне положення між філософськими науками, з одного боку, природними - з іншого, соціальними - з третього. Близькість її до цих наук, навіть наявність галузей, спільно розроблюваних з деякими з них, ні в якій мірі не позбавляє її самостійності. У всіх своїх галузях психологія зберігає свій предмет дослідження, свої теоретичні принципи, свої шляхи вивчення цього предмета. Що ж стосується багатогранності психологічних проблем, таких значущих не тільки для психології, але і для суміжних з нею наук, то це пояснюється тим, що в центрі уваги психологів завжди залишається людина - головна дійова особа світового прогресу. Всі науки і галузі знань мають сенс і значення тільки у зв'язку з тим, що вони служать людині, озброюють його, кояться їм, виникають і розвиваються як людська теорія і практика. Весь подальший розвиток психологічних знань мислиться як максимальне розширення зв'язків психології з суміжними науками при збереженні нею самостійного предмета дослідження.
На основі вищевикладеного можна відзначити, що для сучасної психології характерний процес диференціації, що породжує значну розгалуженістьна окремі галузі, які нерідко вельми далеко розходяться і істотно відрізняються один від одного, хоча і зберігають загальний предмет дослідження - факти, закономірності, механізми психіки. Поряд з процесом диференціації наукового знання про людину спостерігається зустрічний процес інтеграції. Тенденція до об'єднання різних наук, аспектів і методів дослідження людини в ті чи інші комплексні системи веде до виникнення нових прикордонних дисциплін і з'єднанню допомогою їх багатьох раніше далеких один від одного областей природознавства та історії, гуманітарних наук і техніки, медицини та педагогіки.
Наука і практика відчувають потребу в зближенні та інтеграції всіх засобів пізнання людини. Висування проблеми людини в якості загальної для всієї сучасної науки докорінно змінює положення психології в системі наук, оскільки саме психологія може стати сполучною ланкою між усіма областями пізнання людини, засобом об'єднання різних розділів природознавства і суспільних наук в новому, цілісному, знанні про людину.
. Тестове завдання
Оберіть з наведених визначень предмета психології найбільш правильне. Відповідь обґрунтуйте.
наука про поведінку;
наука про душу;
наукове дослідження поведінки, внутрішніх психічних процесів і практичне застосування отриманих знань;
наука про свідомість;
наука про загальні закономірності еволюції і функціонування психіки, психічних процесів як специфічних форм життєдіяльності тварин і людини.
Відповідь: варіант д.
У науковому вживанні термін «психологія» з'явився вперше в XVI столітті. Спочатку він належав до особливої ??науки, яка займалася вивченням так званих душевних, чи психічних, явищ, тобто таких, що кожна людина легко виявляє у свідомості внаслідок самоспостереження. Наявністю душі намагалися пояснити всі незрозумілі явища в житті людини. Пізніше, в XVII столітті, сфера досліджень психологів значно розширилася, включивши в себе неусвідомлювані психічні процеси (несвідоме) і діяльність людини. У зв'язку з розвитком природничих наук психологію стали визначати, як науку про свідомість. Здатність думати, відчувати, бажати називали свідомістю. Поняття психології як науки про поведінку виникає в XX столітті: завдання психології - ставити експерименти і спостерігати за тим, що можна безпосередньо побачити, а саме: поведінка, вчинки, реакції людини.
На даний момент психологія визначається як наука про загальні закономірності еволюції і функціонування психіки, психічних процесів як специфічних форм життєдіяльності тварин і людини.
...
