редовища. Впливаючи на соціальні фактори, можна запобігти небажану поведінку особистості. Вплив може бути спрямована на суспільство в цілому, наприклад, через створення негативної громадської думки по відношенню до відхиляється. Об'єктом роботи також може бути сім'я, соціальна група (школа, клас) або конкретна особистість. Профілактика суїцидальної поведінки у підлітків включає насамперед соціальну рекламу по формуванню установок на здоровий спосіб життя.
Друга форма психопрофілактичної роботи - інформування. Це найбільш звичний напрям психопрофілактичної роботи у формі лекцій, бесід, поширення спеціальної літератури або відео- і телефільмів. Суть підходу полягає в спробі впливу на когнітивні процеси особистості з метою підвищення її здатності до прийняття конструктивних рішень. Перспективного розвитку даного підходу може сприяти відмова від переважання запугивающей інформації, а також диференціація за статтю, віком, соціально-економічними характеристиками.
Третя форма - активне соціальне навчання соціально-важливих навичок. Дана модель переважно реалізується у формі групових тренінгів. В даний час поширені такі форми:
. Тренінг стійкості до негативного соціальному впливу (розвиває здатність сказати «ні» у разі негативного тиску однолітків).
. Тренінг афективно-ціннісного навчання (формуються навички прийняття рішення, підвищується самооцінка, стимулюються процеси самовизначення і розвитку позитивних цінностей).
. Тренінг формування життєвих навичок (формуються вміння спілкуватися, підтримувати дружні зв'язки і конструктивно вирішувати конфлікти).
Четверта форма - організація діяльності, альтернативної девіантномуповеденію. Альтернативними формами активності визнані: пізнання (подорож), випробування себе (походи в гори, спорт з ризиком), значуще спілкування, любов, творчість, діяльність (у тому числі професійна, релігійно-духовна, благодійна).
П'ята форма - організація здорового способу життя. Вона виходить з уявлень про особисту відповідальність за здоров'я, гармонію з навколишнім світом і своїм організмом. Здоровий стиль життя передбачає здорове харчування, регулярні фізичні навантаження, дотримання режиму праці та відпочинку, спілкування з природою, виключення надмірностей.
Шоста форма - активізація особистісних ресурсів. Активні заняття підлітків спортом, їх творче самовираження, участь в групах спілкування та особистісного зростання, арттерапія - все це активізує особистісні ресурси, у свою чергу забезпечують активність особистості, її здоров'я і стійкість до негативного зовнішнього впливу.
Сьома форма - мінімізація негативних наслідків суїцидальної поведінки. Дана форма роботи використовується у випадках вже сформованого суїциду. Вона спрямована на профілактику рецидивів або їх негативних наслідків.
У різних видах психопрофілактичної роботи можуть використовуватися схожі форми і методи. За способом організації роботи виділяють наступні форми психопрофілактики: індивідуальна, сімейна, групова робота. З метою попередження суїцидальної поведінки використовуються різні соціально-психологічні методи. Серед провідних методів психопрофілактичної роботи: інформування, групові дискусії, тренінгові вправи, рольові ігри, моделювання ефективного соціального поведінки, психотерапевтичні методики.
Загадка смерті завжди буде хвилювати людство: навряд чи можливо і однозначна думка щодо самогубства. Напевно, і в самому гуманному суспільстві обставини будуть приводити людей до небезпечної межі. Але, спираючись на неповторну цінність кожного людського життя, суспільство може допомогти будь-якому виробити життєстверджуюче світогляд, перейнятися вірою у велике призначення людини.
Висновок
Історичний аналіз проблеми суїцидальної поведінки свідчить про те, що ставлення суспільства до феномену суїциду з плином часу еволюціонувало від украй неприйнятного до співчуваючому, чому сприяло розвиток наукових підходів до пояснення механізмів розвитку і динаміки суїцидальних тенденцій. Негативний і нерозуміюче ставлення частини суспільства до суїцидентам в даний час вважається актуальною проблемою (проблема стигматизації), на яку звертають увагу суїцидологи усього світу.
Наукові погляди на проблему суїцидальної поведінки розвивалися переважно в рамках декількох напрямів: медичне, психологічне, соціологічне, демографічне. Вони виникали послідовно, як альтернативні варіанти, що пропонують свій погляд на проблему суїцидальної поведінки і, відповідно, свої методи її вирішення. В даний час вони не протиставляються, а взаємодоповнюють один одного, утворюючи єдиний комплексний підхід до визначення груп суїцидального ризику і шлях...
