Міністерство освіти Московської області
Державне автономне освітня установа вищої професійної освіти
Московський державний обласний соціально-гуманітарний інститут
Соціально-психологічний факультет
Кафедра соціальної педагогіки
Спеціальність 031300 - Соціальна педагогіка
ВИПУСКНА КВАЛІФІКАЦІЙНА РОБОТА
Діяльність соціального педагога по попередженню суїцидальної поведінки у підлітків
Виконала студентка:
Фуфлигіна Світлана Володимирівна
Керівник: к.п.н.
Сафронов Олексій Ігорович
Коломна - 2014
ЗМІСТ
Введення
Глава 1. Суїцидальна поведінка підлітків як соціально-педагогічна проблема. Теоретико-методологічне обгрунтування
. 1 Характеристика суїцидальної поведінки
. 2 Психологічний аналіз факторів, що впливають на формування суїцидальної поведінки
1.3 Основні форми та особливості суїцидальної поведінки підлітків
1.4 Профілактика суїцидальної поведінки
Глава 2. Соціально-педагогічна робота з виявлення та профілактики суїцидальної поведінки підлітків
2.1 Діагностика соціальним педагогом Предсуіцідальний поведінки підлітків
. 2 Організація профілактики суїцидальної поведінки у підлітків
Висновок
Список літератури
Додаток
ВСТУП
Актуальність
Суїцид (від лат. sui - сам себе і caedes - вбивство) - навмисне позбавлення себе життя, самогубство. Суїцид в багатьох суспільствах вважається девіантною поведінкою [9, с.158].
Самогубство - одна з вічних проблем людства, оскільки існує як явище практично стільки ж, скільки існує на Землі сама людина. Воно є результатом складної взаємодії соціальних психологічних і соціокультурних чинників у важких для особистості ситуаціях.
Психологічний зміст підліткового суїциду - крик про допомогу, прагнення привернути увагу до свого страждання. Справжнього бажання немає, уявлення про смерть вкрай непевний, інфантильно. Смерть представляється у вигляді бажаного тривалого сну, відпочинку від негараздів, способу потрапити в інший світ, також вона бачиться засобом покарати кривдників [15, с. 25].
Суїцидальна поведінка у підлітків - це одна з проблем «прикордонної психіатрії», тобто галузі вивчення психопатій і непсихотичних реактивних станів на тлі акцентуації характеру [29, с. 17]. Виявлено ряд предіспонірующіх психолого-психіатричних факторів суїцидальної поведінки до яких відносяться наступні (Ц.П. Короленка, 1970; В.Л. Єфименко, 1983; В.К. Мягер з співавт., 1983; В.В. Нечипоренко, 1991 та ін.): низька здатність до формування психологічних захисних механізмів, невміння послабити фрустрацію; імпульсивність, експлозівность і емоційна нестійкість, підвищена сугестивність, безкомпромісність і відсутність життєвого досвіду; наявність почуття провини і низької самооцінки; гіпореактивний емоційний фон в період конфліктів, утруднення в перебудові ціннісних орієнтацій [51, с. 88].
Є.Т. Соколова і Ю.А. Сотникова вважають, що сучасний підхід до роботи з профілактики суїциду серед підлітків характеризується посиленням традиційних психологічних, педагогічних, медичних, правових та громадських заходів впливу за допомогою використання досягнень практичної, вікової та соціальної психології [39, с. 145]. Основний акцент повинен ставитися на заходи первинної, превентивної профілактики, спрямованої на підтримку і розвиток умов, що сприяють збереженню фізичного, особистісного і соціального здоров'я, і ??на попередження несприятливого впливу на нього факторів соціального і природного середовища. Первинна профілактика є масовою і найбільш ефективною. Вона грунтується на комплексному системному дослідженні впливу умов і факторів соціального і природного середовища на здоров'я населення. До заходів первинної профілактики відносяться міри захисту, які можуть впливати або на шляху несприятливого впливу суіцідопровоцірующіх факторів, або на підвищення стійкості організму людини до несприятливих факторів.
Вторинна профілактика - запобігання рецидивів після невдалої суїцидальної спроби. Третинна профілактика - реабілітація у важких випадках неодноразових рецидивів і безуспішного лікування [27, с. 43].
<...
