ктики виникнення цього стану. Найбільш продуктивно інформувати пацієнта про негативні наслідки роботи з комп'ютером можна лише тоді, коли пацієнт готовий до змін.
На другому етапі - інформаційно-повчальному - пацієнт вже готовий до змін, але це рішення не має стійкою бази. Мета цього етапу - усвідомлення lt; # justify gt; Етап подолання наслідків комп'ютерної залежності. Цей етап настає тоді, коли проблема комп'ютерної залежності вже не існує. Вже не треба контролювати час за комп'ютером за допомогою годин, лікаря або членів сім'ї. На даному етапі лікар разом з пацієнтом складає план поетапної реабілітації в професійній сфері, відносинах з родичами і друзями. Визначаються можливі життєві перешкоди і способи їх вирішення
Оцінка результатів системи корекції Холла і Парсонса показала, що з 30 пацієнтів, у 22 хворих (73%) відзначалися стійкі зміни: захоплення перестало носити надцінний характер, з'явилася продуктивність комп'ютерної діяльності, значно зменшився час проведення за ПК (до 4-6 годин на тиждень), зникли нав'язливі думки про комп'ютери, схильність до фантазування, покращилися соціальна і сімейна адаптація, повернулися до школи, до навчання, відзначалася тенденція до комунікації, почали спілкуватися з однолітками, покращився сон, нормалізувалися режими сон-неспання і відпочинок-навантаження. У 16% (5 пацієнтів) випадків зберігалося прагнення до роботи на ПК, у зв'язку з чим пацієнти періодично продовжували звертатися за психотерапевтичної допомогою. У 3 паціентовтерапія була неефективною.
Висновок по Главі II
) Дані опитування показали, що у великої кількості підлітків спостерігається ігрова залежність або її передумови. На даний момент часу все частіше спостерігається зростання чисельності страждають ігровою залежністю.
) Сім'я та близькі, страждаючого залежністю від комп'ютерних ігор, повинні під час помітити ознаки наявності її у підлітка і не повинні боятися звернутися за допомогою до психолога або психотерапевта, для надання допомоги
) Як показують клінічні дослідження Холла і Парсонса у більшості пацієнтів відзначена позитивна динаміка в ході боротьби зі своєю залежністю.
Висновок
Залежність від комп'ютерних ігор одне з найважливіших проблем нашого часу. Але повністю відгородити від них дитини чи підлітка неможливо.
Єдиним на справжній момент перевіреним способом не дати підлітку опинитися в залежності від комп'ютерних ігор - це привернути його в процеси, не пов'язані з комп'ютерами, щоб електронні ігри і процеси не стали заміною реальності. Показати маленькій людині, що існує маса цікавих способів проведення вільного часу крім комп'ютера, які не тільки дозволяють пережити гострі відчуття, але також тренують тіло і нормалізують психологічний стан. Віртуальна реальність - це нематеріальність впливу, умовність параметрів і ефемерність, - це не є життя, це лише вторинна частина життя, це паралельний, але не основний процес. Немає сенсу ігнорувати комп'ютерні можливості, необхідно їх використовувати в міру необхідності, а розваги у вигляді комп'ютерних ігор, необхідно сполучати з реальними активними діями в реальному світі.
Список літератури
1. Фомічова Ю. В., Шмельов А. Г., Бурмістров І.В. Психологічні кореляти захопленості комп'ютерними іграми. 2007.
2. Фромм Е. Втеча від свободи. М., 1995.
. Шапкін С. А. Комп'ютерна гра: нова галузь психологічних досліджень.
. Ельконін Д. Б. Психологія гри. М., 1978.
5. Іванов М. Ф. Формування залежність від рольових компьютер- них ігор lt; http: //flogiston/articles/netpsy/gameaddictgt ;. 2 006.
.БабаеваЮ. Д. Обдарована дитина за комп'ютером, М .: Скамрус, 2003.
.Косарецкая В. С. Про неформальних об'єднаннях молоді М .: Владос, +2004.
.Фрідман С. А. Людина. Характер і поведінку М .: Мнемозина, 2003.
.Шевніна О. К. Якщо дитина цікавиться тільки комп'ютерними іграми, М .: Ексмо, +2003.
.Мартинова О. С. Інтернет залежність. 2 008.
.Кулаков С. А. Виявлення залежності від комп'ютерних ігор. 2 007.
.Берн Е. Ігри, в які грають люди. СПб .: Лениздат, 1992.
.Галкін К.Ю. Залежність від віртуальної реальності компьютера- новий вид залежної поведінки. 2 005.
.Алексеенко Ж. К. Шкода з комп'ютера: коли ігри вбивають lt; http: //studmedia.info/node/80gt ;. 2 007.
.Холл А. і Парсонс Д. Клінічні способи лікування залежності від комп'ютерних ігор. 2 009.
.Новосельцев В. І. Комп'ютерні ігри: дитяча забава або педагогічна проблема?//Директор школи. 2 003.
.Корнеева Є. Комп'ютерна залежність: «бермудський трикутник» за рогом//Світ сім'ї.- 2...
