квадрат з 25-числами і числовий ряд з 40 чисел, Вам необхідно за 1,5 хвилини закреслити в числовому ряду числа, відсутні в квадраті».
Випробуваний: студентка першого курсу, Апарина Оля.
Висновок: проаналізувавши результати за спеціальною таблицею, стало ясно, що випробуваний отримав вищу оцінку за обсягом розподілу і переключення уваги.
Досвід 5 Визначення вибірковості уваги за допомогою методики Мюнстерберга
Мета дослідження - вивчення вибірковості уваги.
Використовувані матеріали: бланки (див. додаток 11), секундомір.
Процедура дослідження. Обстежуваний повинен виділити в буквеному ряду слова, якнайшвидше зчитуючи текст. Час на роботу - 2 хвилини. Методика застосовується як у групі, так і індивідуально.
Випробуваний: студентка першого курсу, Апарина Оля.
Висновок: випробуваний дав 19 правильних відповідей з 23, отже, у нього середня вибірковість уваги.
Програми
Додаток 1
Е. В. Дещеревская, аспірант кафедри психології Московського педагогічного державного університету, викладач Інституту економіки і управління Міжнародної академії бізнесу та управління deelvl@gmail
Електронний журнал «Психологічна наука і освіта» psyedu/ISSN: 2074-5885/E-mail: psyedu@mgppu 2011, № 1
Додаток 2
Методика «Пам'ять на образи».
Додаток 3
Визначення особливостей понятійного мислення за допомогою методики «Виключення понять».
. Василь, Федір, Семен, Іванов, Петро.
. Старезний, маленький, старий, зношений, ветхий.
. Скоро, швидко, поспішно, поступово, квапливо.
. Лист, грунт, кора, луска, сук.
. Ненавидіти, зневажати, обурюватися, обурюватися, розуміти.
. Темний, світлий, блакитний, яскравий, тьмяний.
. Гніздо, нора, курник, сторожка, барліг.
. Невдача, хвилювання, поразка, провал, крах.
. Успіх, удача, виграш, спокій, невдача.
. Грабіж, крадіжка, землетрус, підпал, напад.
. Молоко, сир, сметана, сало, кисляк.
. Глибокий, низький, світлий, високий, довгий.
. Хата, курінь, дим, хлів, будка.
. Береза, сосна, дуб, ялина, бузок.
. Голод, холод, дискомфорт, спрага, нажива.
. Секунда, годину, рік, вечір, тиждень.
. Літак, пароплав, техніка, поїзд, дирижабль.
. Сміливий, хоробрий, рішучий, злий, відважний.
. Футбол, волейбол, хокей, плавання, баскетбол.
. Олівець, ручка, рейсфедер, фломастер, чорнило.
Додаток 4
Дослідження понятійного мислення за допомогою методики «Логіка зв'язків». Зразок методики 1. Вівця - стадо
. Малина - ягода
. Море - океан
. Світло - темрява
. Отруєння - смерть
. Ворог - ворог
Матеріал: Переляк - втеча 1 2 3 4 5 6
1. Фізика - наука 1 2 3 4 5 6
. Правильно - вірно 1 2 3 4 5 6
. Грядка - город 1 2 3 4 5 6
. Похвала - лайка 1 2 3 4 5 6
. Пара - дві 1 2 3 4 5 6
. Слово - фраза 1 2 3 4 5 6
. Бадьорість - млявість 1 2 3 4 5 6
. Свобода - незалежність 1 2 3 4 5 6
. Помста - підпал 1 2 3 4 5 6
. Десять - число 1 2 3 4 5 6
. Неробство - неробство 1 2 3 4 5 6
. Глава - роман 1 2 3 4 5 6
. Спокій - рух 1 2 3 4 5 6
. Ощадливість - скупість 1 2 3 4 5 6
. Прохолода - мороз 1 2 3 4 5 6
. Обман - недовіра 1 2 3 4 5 6
. Спів - мистецтво 1 2 3 4 5 6
. Крапля - дощ 1 2 3 4 5 6
. Радість - печаль 1 2 3 4 5 6
Додаток 5
Тест Липпмана «Логічні закономірності».
Числові ряди:
) 2, 3, 4, 5, 6, 7
) 6, 9, 12, 15, 18, 21
) 1, 2, 4, 8, 16, 32
) 4, 5, 8, 9, 12, 13
) 19, 16, 14, 11, 9, 6
) 29, 28, 26, 23, 19, 14
