олективів, іноді у важких погодних умовах, в бруді і т. п.. «Людина-техніка». Якщо вам подобаються лабораторні роботи з фізики, хімії, електротехніці, якщо ви робите моделі, розбираєтеся в побутовій техніці, якщо ви хочете створювати, експлуатувати або ремонтувати машини, механізми, апарати, верстати, то ознайомтеся з професіями «людина-техніка».
Предметом праці для представників більшості професій типу «людина техніка» є:
технічні об'єкти (машини, механізми);
матеріали, види енергії.
Фахівцям у цій галузі доводиться виконувати наступні види діяльності:
створення, монтаж, складання технічних пристроїв (фахівці проектують, конструюють технічні системи, пристрої, розробляють процеси їх виготовлення. З окремих вузлів, деталей збирають машини, механізми, прилади, регулюють і налагоджують їх);
експлуатація технічних пристроїв (фахівці працюють на верстатах, керують транспортом, автоматичними системами);
ремонт технічних пристроїв (фахівці виявляють, розпізнають несправності технічних систем, приладів, механізмів, ремонтують, регулюють, налагоджують їх).
Психологічні вимоги професій «людина-техніка»:
хороша координація рухів;
точне зорове, слухове, вібраційне і кинестетическое сприйняття;
розвинене технічне і творче мислення і уява;
уміння переключати і концентрувати увагу;
спостережливість.. «Людина-знакова система». Якщо ви любите виконувати обчислення, креслення, схеми, вести картотеки, систематизувати різні відомості, якщо ви хочете займатися програмуванням, економікою чи статистикою і т. П., То знайомтеся з професіями типу «людина -знаковая система». Більшість професій цього типу пов'язано з переробкою інформації.
Предметом праці для представників більшості професій типу «людина знакова система» є:
тексти на рідній або іноземній мовах (редактор, коректор, друкарка, діловод, телеграфіст, складач);
цифри, формули, таблиці (програміст, оператор ЗВМ, економіст, бухгалтер, статистик);
креслення, схеми, карти (конструктор, інженер-технолог, кресляр, копіювальник, штурман, геодезист);
звукові сигнали (радист, стенографіст, телефоніст, звукооператор).
Психологічні вимоги професій «людина-знакова система»:
хороша оперативна і механічна пам'ять;
здатність до тривалої концентрації уваги на відверненому (знаковому) матеріалі;
хороший розподіл і переключення уваги;
точність сприйняття, уміння бачити те, що стоїть за умовними знаками;
посидючість, терпіння;
логічне мислення.. «Людина-художній образ».
Предметом праці для представників більшості професій типу «людина знакова система» є:
художній образ, способи його створення.
Фахівцям у цій галузі доводиться виконувати наступні види діяльності:
створення, проектування художніх творів (письменник, художник, композитор, модельєр, архітектор, скульптор, журналіст, хореограф);
відтворення, виготовлення різних виробів за зразком (ювелір, реставратор, гравер, музикант, актор, столяр-червонодеревник);
розмноження художніх творів у масовому виробництві (майстер по розпису порцеляни, шліфувальник по каменю і кришталю, маляр, друкар).
Психологічно?? вимоги професій «людина-художній образ»:
художні здібності; розвинене зорове сприйняття;
спостережливість, зорова пам'ять; наочно-образне мислення; творчу уяву;
знання психологічних законів емоційного впливу на людей.. «Людина-людина».
Предметом праці для представників більшості професій типу «людина людина» є:
люди.
Фахівцям у цій галузі доводиться виконувати наступні види діяльності:
виховання, навчання людей (вихователь, учитель, спортивний тренер);
медичне обслуговування (лікар, фельдшер, медсестра, няня);
побутове обслуговування (продавець, перукар, офіціант, вахтер);
інформаційне обслуговування (бібліотекар, екскурсовод, лектор);
захист суспільства і держави (юрист, міліціонер, інспектор, військовослужбовець).
Психологічні вимоги професій «людина-людина»:
