Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Організація роботи культурно-дозвіллєвої діяльності в Дитячому освітньому оздоровчому таборі &Ромашка& з дітьми та підлітками

Реферат Організація роботи культурно-дозвіллєвої діяльності в Дитячому освітньому оздоровчому таборі &Ромашка& з дітьми та підлітками





колах, установах додаткової освіти дітей, підліткових клубах і при стадіонах;

· організовувані на вже наявній базі, тобто а приміщеннях установ і організацій, що спочатку створювалися для інших цілей - на турбазі, а профілакторії або готелі або у військовій частині;

· польові або наметові, експедиційні, пересувні табори.

Другий підхід до видовим розмаїттям дитячих оздоровчих закладів визначається їх основний (домінантною) змістовної діяльністю.

За цією ознакою дитячі оздоровчі установи (табору) можуть кваліфікуватися як:

· спортивно-оздоровчі;

· туристські;

· праці та відпочинку;

· санаторні (профілактичні);

· літні (зимові) школи за напрямками дитячої творчості;

· лідерські (табору учнівського активу);

· оборонно-спортивні або цивільно-патріотичні;

· сімейні (для сімейного відпочинку).

Що ж таке відпочинок? Буквально - це стан спокою. Це такий рід діяльності який знімає втому, напругу і сприяє відновленню «форми», працездатності. Відпочинок - перерва в заняттях, у роботі, перемикання на іншу діяльність, зміна подій. Виходячи з такого трактування, приїзд дитини, підлітка в табір - це вже відпочинок, відпочинок від проблем і турбот навчального року. С.А.Шмаков підкреслював, що відпочинок має як мінімум 3 функції. По-перше, релаксації: різкого зниження фізичного тонусу і психологічного розслаблення. По-друге, рекреації: відновлення і розвиток фізичних і духовних сил, витрачених в процесі вчення, праці, громадської діяльності. По-третє, компенсації, він повертає дітям втрачене, наприклад, коли інтелектуальне навантаження компенсується фізичною активністю і т.д.

Отже, серед планів на літо найчастіше згадуються:

· заняття улюбленою справою;

· спілкування з друзями;

· заняття спортом, художнім і технічною творчістю;

· туризм;

· читання;

· перегляд відеофільмів;

· відвідування дискотек і т.д .;

Саме цим хочуть займатися діти в таборі. І займаються. Чи потрібна їм допомога дорослих? Безумовно. Дорослий як диригент оркестру, в якому у кожного музиканта своя неповторна партія. Допомогти музиканту не збитися з мелодії, гармонізувати всіх музикантів в злагоджено звучний оркестр - завдання диригента. Завдань непроста, але здійсненне. Тому і їдуть хлопчики й дівчатка в табір із задоволенням, тому що згадують «диригента минулого літа» і сподіваються на нову зустріч з не менш талановитим майстром.

Таким чином, система діяльності табору може іменуватися «виховно-рекреаційної» або «виховно-оздоровчої».

підщепідя підсумки в оцінці системоутворюючих компонентів виховної діяльності дитячого оздоровчого табору необхідно відзначити, що рівень взаємодії досить високий. І підтвердженням тому служать:

а) поява на ринку освітньо-оздоровчих послуг нового продукту. Адже, якщо перш основним продуктом була «путівка» в табір системи освіти, то тепер їм стали «варіативні програми табору з педагогічною командою».

б) створення маркетингової та інформаційно-методичної служби в суб'єктах Російської Федерації, що інтегрує всю наявну інформацію про регіональному рівні системи виховної діяльності дитячого оздоровчого табору.


Глава 3. Організація роботи культурно - дозвіллєвої діяльності в Дитячому Освітньому Оздоровчому таборі з дітьми та підлітками


. 1 Соціальні функції КДД


Оскільки Культурно - дозвіллєва діяльність носить багатогранний характер, відповідний різноманітності потреб, інтересів і запитів суспільства, то її соціальні функції визначаються соціальним призначенням, а також структурою суспільства. У перекладі з латинської мови слово функція, означає обов'язок, коло діяльності, призначення, роль. Призначення КДД полягає в активному залученні людини до культури на основі творчості. Має прямого впливу на його життя і на всі види діяльності.

У рамках КДД створюються умови для зняття певного психологічного напруження, розкриваються інтелектуальні психолого - педагогічні, освітньо - розвиваючі якості особистості, розкріпачуються ініціатива і самодіяльність.

Однією з провідних функцій КДД є рекреаційна. Вона здатна відновити сили, зняти втому. Тут вирішується головне завдання - психологічна розрядка і відпочинок. Наступна функція, тісно пов'язана з попередньою, гедоністична (насолода, з...


Назад | сторінка 7 з 27 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Організація діяльності літнього оздоровчого табору "Веселка"
  • Реферат на тему: Загальна характеристика діяльності літнього дитячого табору &Сапфір&
  • Реферат на тему: Загальна характеристика діяльності літнього дитячого табору "Сапфір&qu ...
  • Реферат на тему: Організація роботи шкільного оздоровчого табору
  • Реферат на тему: Організація в культурно-дозвіллєвої діяльності молодих сімей як напрям суча ...