є три гіпотези:
1) Ідеальний образ улюбленого передує образу реального об'єкта, спонукаючи особистість шукати того, хто б максимально відповідав цьому образу. У молодих людей цей ідеальний образ розпливчастий і містить безліч нереалістичних деталей;
2) Несвідома ідеалізація предмета любові, якому приписуються бажані риси, незалежно від того, який він насправді;
) Властивості реального об'єкта любові визначають ідеал закоханого.
«Цілком ймовірно, всі три гіпотези мають під собою відомі підстави. В одних випадках «предмет» любові вибирається відповідно до раніше сформованим чином, в інших - має місце ідеалізація, в третіх - ідеал формується або трунсформіруется в залежності від властивостей реального об'єкта. Але яке співвідношення цих моментів і як вони поєднуються у різних людей і в різних обставинах - наука сказати не може »[6, с.260].
У юнацькому віці формується морально-психологічна готовність до сімейного життя. «Вона кілька« запізнюється »по відношенню до сексуальної мотивації». І.С. Кон відзначає, що у юнаків взагалі часто буває розбіжність між піднесеної любов'ю до певної дівчині і сексуальними устремліннями до жінок взагалі. Готовність до сімейного життя часто виражається у зближенні, збігу, як духовних, так і фізичних устремлінь по відношенню до певного партнеру. Шпрангер, розуміючи еротику як духовне, естетичне прояв любові людей, зазначає: «Для психології підлітка, проте, найважливішим є встановлення того факту, що в роки розвитку природа зберігає обидві сторони ще окремими в переживанні один від одного, і що співзвуччя обох моментів в одному великому переживанні і зв'язаному з ним акті запліднення є симптомом зрілості. У свідомості підлітка еротика і сексуальність спочатку різко відокремлені один від одного. Це найістотніше положення, яке слід встановити в даній зв'язку ». Також готовність проявляється «в реалістичних уявленнях про матеріально-фінансову сторону життя сім'ї, сформованості почуття обов'язку по відношенню до чоловіка і сім'ї в цілому». [10, с.278].
Висновок
Любов - це морально-естетичне почуття людини, що виражається в всепоглинаючому і безкорисливому прагненні до певної особистості з її індивідуальною неповторністю. Чуттєве потяг - це не що інше, як біологічно доцільний джерело виникнення любові.
Представники філософської думки епохи Відродження (Пікоделла Міранд?? ла, Джордано Бруно, Спіноза, Шефсбері, Гельвеція, Кампанелла та ін.) розглядали любов, як силу, організуючу соціальне життя, що звільняє душу людини від афектів і провідну до пізнання і підкорення природи.
Існує багато різновидів любові: любов до батьківщини (патріотизм), любов до науки, професії, праці; батьківська любов, дочірня, синівська, любов між чоловіком і жінкою.
Справжня любов включає в собі доброту, ласку, чуйність, дружбу, симпатію, душевне тепло, м'якість, моральну близькість, милосердя.
Зріла сексуальність включає в себе чуттєвість, фізичну пристрасть, але головну особливість її становить емоційна прив'язаність, що припускає духовну, людську близькість люблячих. Цей духовний компонент з'явився у людини з досвіду соціального спілкування.
Любов має своєрідну силою перетворювати людини, вносить в душу чоловіки і жінки високі почуття морального обов'язку. Емоційні переживання взаємовідносин у юнацькому віці носять яскраве емоційне забарвлення і рідко забуваються в дорослому житті. Спогади зберігаються так довго ще й завдяки тому, що яскраві, значимі відносини будують, насамперед, самосвідомість, «Я-концепцію» самого молодої людини. У цьому віці з'являється новий тип спілкування, предметом якого є сам молодий чоловік як суб'єкт відносин.
Юнацька мрія про кохання висловлює спрагу емоційного контакту, душевної близькості. Вперше з'являється потреба в саморозкриття, чуттєво-еротичні бажання. У юнацькому віці формується морально-психологічна готовність до сімейного життя. Любов є найважливішим видом емоційної прихильності та міжособистісних відносин юнацького віку. Кохання у цьому віці відрізняється щирістю, і, одночасно сповнена неусвідомлюваних функцій, таких як, підтримка самоповаги особистості.
Переживання юнаків та дівчат настільки глибокі, що іноді необхідна спеціальна консультативна допомога при негативних переживаннях з приводу значущих відносин, зокрема дружніх і любовних. Для того, щоб підвищити ефективність психологічної консультативної допомоги необхідно побудувати з молодою людиною довірчі відносини, поставитися серйозно до його переживань, навіть якщо вони не мають нічого спільного з реальністю.
Список літератури
1. Андрєєва Г. М. Соціальна пс...
