ють на ненавмисне і навмисне .
Ненавмисне сприйняття відбувається тоді, коли предмет сприймається без свідомо поставленої задачі па сприйняття, коли процес сприйняття не пов'язаний з польовим зусиллям. Якщо запитати у прикордонника, який повернувся з населеного пункту, куди він ходив за поштою, що він бачив по дорозі, то він досить докладно розповість про маршрут прямування. В даному випадку все, що він бачив і про що розповів, він сприйняв без поставленого завдання і без зусиль волі.
Навмисне сприйняття характеризується тим, що воно відбувається відповідно з поставленим завданням і пов'язано з відомими вольовими зусиллям .. Прикордонник, перебуваючи на чатах, повинен навмисно сприймати все, що відбувається на кордоні і після повернення докладно про це доповісти. Особливою, найбільш розвиненою формою навмисного сприйняття є спостереження. Спостереження - це тривале, систематичне, цілеспрямоване, навмисне сприйняття певного об'єкта. Спеціально підготовлений і ведучий спостереження і відповідно з поставленим завданням прикордонник називається спостерігачем.
Спостереження може бути успішним у тому випадку, якщо спостерігач має певну, усвідомлену їм мету спостереження, добре розуміє поставлене перед ним завдання. Попередня підготовка, знання правил і прийомів спостереження дозволяють спостерігачеві більш успішно впоратися з поставленим завданням. Крім того, потрібно, щоб у спостерігача були добре натреновані довільне сприйняття, увага і пам'ять, щоб він знав про ті об'єкти, за якими спостерігає. Розвинену здатність до спостереження називають спостережливістю. Розвивається вона шляхом систематичної тренування. З цією метою особовому складу треба регулярно ставити завдання на спостереження і контролювати результати виконання цих наказів, вимагати чітких і коротких доповідей про все, що вони побачать під час своїх спостережень.
Відомо, що формами існування матерії є час, простір, рух. Кожен предмет і явище мають просторову, часову характеристику і характеристику динамічних якостей Тому процес правильного сприйняття будь-якого предмета багато в чому залежить від здатності людини до сприйняття простору, часу і руху.
Сприйняття простору. Форма, величина, обсяг і відстань між предметами сприймаються завдяки тому, що в мозок людини надходять сигнали одночасно від кількох органів почуттів, які у своїй сукупності дають віддзеркалення просторових властивостей предмета. Наприклад, прикордонник, спостерігаючи за суміжній стороною, сприймає обрис берегової лінії завдяки тому, що в мозок йдуть сигнали, викликані скороченням м'язів, завідуючих рухом очей (повторюють лінію берета), і шийних м'язів, внаслідок руху голови в бік об'єкта зорового сприйняття.
Розвиток просторового сприйняття у воїнів досягається шляхом систематичного проведення занять з особовим складом на місцевості, пересувань на місцевості, уважного спостереження і вивчення місцевих предметів. Простір і, головним чином, відстані можуть правильно сприйматися і оцінюватися завдяки використанню деяких штучних прийомів, яким треба систематично тренувати, тільки таким шляхом можна виробити навички швидкої і точної оцінки просторових величин.
Сприйняття часу - це відображення тривалості та послідовно-вательности подій. Правильне сприйняття часу формується протягом усього життя. Воно залежить від життєвого досвіду людини, від досвіду практичної діяльності в різних умовах, від стану і роботи його психіки. Точність сприйняття часу особливо потрібна в військової діяльності. Тренування особового складу в правильному сприйнятті часу передбачає таку організацію навчання і служби, коли кожен прикордонник систематично знайомиться з різними явищами військової та службової діяльності і змушений враховувати їх послідовність і тривалість. Розвитку правильного сприйняття часу відповідає суворе і неухильне виконання розпорядку дня, чітка організація та проведення всіх навчальних і службових заходів на заставі і т. Д. Досягненню цієї ж мети сприяє систематичне проведення пересувань особового складу на транспорті або ладом, виконання всіляких робіт. Якщо прикордонники добре обізнані про направлення і дальності цих переміщень, про обсяг і послідовності виконання робіт, то така діяльність постійно формує у них здатність правильно сприймати час і точно розподіляти його.
У роботі з особовим складом треба враховувати, що люди в силу своїх індивідуальних особливостей по різному сприймають фактор часу. У одних сильне виступає тенденція до недооцінки, прискоренню часу, в інших - до уповільнення, переоцінці часу. Нарешті, на точність сприйняття часу впливає професія, досвід. Прикордонник, спостерігаючи за пересуванням людини на суміжній стороні, змінює напрямок осі зору переміщенням очей в очних западинах, поворотом г...
