ти, батьки яких беруть активну участь у їх вихованні, виростають більш чуйними у соціальному плані. Дослідження прихильності батьків і немовлят показали, що батьки, які проводили з дітьми багато часу і позитивно налаштовані по відношенню до них, мали немовлят, більш міцно прив'язаних до батьків. Вивчення однорічних дітей показало, що діти «залучених» отців, залишаючись з незнайомцем, плакали і страждали менше, ніж діти «менш залучених» отців. Крім цього, взаємодія батьків з дітьми здатне поліпшити фізичне самопочуття малюків, їх сприйняття, ставлення з оточуючими вже з дуже раннього віку [12, с. 61].
Дослідження дітей, що ростуть без батька [13, с. 31], показали, що такі діти менш успішні у вирішенні конфліктних ситуацій, у вирішенні когнітивних завдань, хлопчики мають певні складнощі з статевою ідентифікацією, викликані складністю розмежування гендерних ролей.
Вивчення репрезентативної вибірки дорослих з великих міст США показало, що люди, які виросли в повних сім'ях, частіше отримують вищу освіту, вони більш незалежні і ведуть більш здоровий спосіб життя [14, с. 124].
Дані П. Геллана [15, с. 2] підтверджують, що проблема сирітства все зростає, і серед молодого покоління ця проблема стоїть гостріше, ніж раніше. Безбатченківщина найбільше пов'язана з народженням дітей поза шлюбом і з розлученнями. Ці причини ведуть до фізичного відсутності батька в сім'ї. До 39% дітей молодше 18 років живуть окремо від своїх батьків. Вплив розведених батьків на своїх дітей невелика. Дослідження 1991 показало, що половина дітей після розлучення батьків за останній рік жодного разу не зустрічалися зі своїми батьками, кожен п'ятий не бачився з батьком вже п'ять років [16, с. 47]. Ф. Фестенберг виявив, що більше половини дітей, чиї батьки розлучилися, ніколи не бували в будинку батька. Батьки можуть бути відсутніми також, якщо знаходяться в місцях позбавлення волі. Буває й так, що батьки живуть з сім'єю, але емоційно і фізично відсутні. У повній сім'ї 25% дітей безпосередньо взаємодіють зі своїми батьками хоча б годину в день. Решта проводять зі своїми батьками менше 30 хвилин на день. Майже 20% старшокласників не розмовляють зі своїми батьками більше 10 хвилин поспіль вже протягом місяця. Це не може не позначитися на їхньому розвитку.
Таким чином, участь батька у вихованні дитини необхідно для формування повноцінної гармонійної особистості, і, можливо, цілий ряд соціальних проблем сучасного суспільства пов'язаний саме з відстороненням чоловіків від виховання молодого покоління.
У цьому сенсі вельми перспективним видається розгляд сім'ї як системи [17, с. 14], в якій кожен елемент взаємопов'язаний з усіма іншими і нормальне функціонування якої неможливе без якого-небудь її елемента. Всі члени сім'ї перебувають у взаємозв'язку один з одним і взаємовпливають один на одного. Таким образом, не тільки батько й мати впливають на дітей або відносини подружньої пари впливають на розвиток дітей, але й відносини в діаді «батько - дитина» впливають на стабільність сім'ї та самопочуття кожного з її членів. При цьому відносини батька і дитини не ізольована сфера, ці відносини важливі і для функціонування всієї системи. На підтвердження даного положення Г. Амендт наводить результати дослідження, в якому було з'ясовано, що діти, що виховуються в неповних сім'ях, «добудовують» сім'ю у своїх фантазіях про батька.
Автори, які дотримуються другого напрямку вивчення батьківства [20, с. 68], вважають, що саме народження дитини і взаємини з ним дають чоловікові шанс соціалізуватися самому, шанс саморозвитку. У стародавніх культурах чоловік до народження своєї першої дитини вважався отроком [21, с. 43].
Батьківство як сукупність соціальних та індивідуальних характеристик особистості, що включають всі рівні життєдіяльності людини, пов'язано і з об'єктивними характеристиками особистості, такими як: потреби, потяги, бажання, установки, і з суб'єктивними характеристиками особистості - ціннісними орієнтаціями, світоглядом, а також з «образом Я» (реальним, ідеальним, соціальним), «Я-концепцією» особистості і самооцінкою.
Для чоловіка - це проблема особистісного розвитку, проблема прийняття своїх почуттів і їх самоконтролю. Усвідомлення себе батьком призводить до усвідомлення необхідності жити правильно скрізь. Підростаюча дитина стає продовженням чоловіки, задовольняє потребу в учні, у власній значущості. Феномен батьківства тісно пов'язаний з такими поняттями, як соціальна роль батька, различающаяся залежно від суспільної системи, соціальної, економічної та політичної сфер суспільства, статусу чоловіка в даному соціумі; а також з такими особистісними утвореннями, як емоційна, мотиваційна та ціннісно-смислова сфери, самооцінка, самосвідомість, «Я-концепція», задоволеність життям і стиль життя.
...
