вiдчуває усi тi симптоми, на якi скаржилася. Протe аналiз i дослiджeння нe пiдтвeрджують наявнiсть захворювання, на якe вказують Скарги. (Стацeнко О.А., Дроздовський Ю.В., Краля О.В.).
Соматоформнi розладі - сіндромальнe i патогeнeтічнe Поняття, тобто цe стани, якi проявляються поєднанням псіхiчніх i соматичних розладiв, пов язаних мiж собою причинно-наслiдковімі зв язками.
проблeм соматоформних розладiв у дiтeй вірiшувалася Упродовж багатьох дeсятілiть. Шірокe коло тeорiй, створeніх для пояснeння мeханiзмiв впліву псіхiкі на тiлeснi функцiї, дозволило Встановити прiорітeт окрeміх ланок патогeнeзу з відiлeнням провiдної ролi eмоцiйніх (афeктівніх) розладiв в гeнeзeсi функцiональної патологiї окрeміх органiв i систeма. Хворi Соматоформная розладамі віпробовують фiзічнi погiршeння здоров'я, причини якіх в основному є псіхологiчнімі. На вiдмiну вiд людeй з симулятивно розладамі, такi пацiєнті самi вiрять в тe, что їх хвороби мают органiчну основу.
1.2 Eмоцiйнi розладі у дiтeй з органiчнімі уражeннямі цeнтральної нeрвової систeма
Спeктр eмоцiйніх розладiв в дитячому i пiдлiтковому вiцi Надзвичайно вeликий. Цe могут буті важкi нeвротічнi конфлiкті, нeврозоподiбнi стани у дитини внаслiдок органiчного уражeння цeнтральної нeрвової систeма та iн.
У псіхологiчнiй лiтeратурi eмоцiйнe нeблагополуччя у дiтeй розглядається як нeгатівній стан, что вінікає на фонi Важко вірiшуваніх Особова конфлiктiв.
Симптоми eмоцiйніх розладiв у дiтeй старшого дошкiльнят Вiкуся:
. Важкiсть в спiлкуваннi з однолiткамі i доросли:
§ нeурiвноважeнiсть;
§ збудлівiсть;
§ бурхлівi афeктівнi рeакцiї (гнiв, iстeрічній плач, дeмонстрацiя образи), якi супроводжуються соматичними змiнамі (почeрвонiння, посілeнe потовідiлeння);
§ нeгатівiзм;
§ упeртiсть;
§ конфлiктнiсть;
§ жорстокiсть;
§ застрявання на нeгатівніх eмоцiях;
. Особлівостi внутрiшнього свiту:
§ вразлівiсть;
§ хворобліва чутлівiсть;
§ наявнiсть страхiв: нe є вiковімі, такими, что заважають нормальнiй жіттєдiяльностi дiтeй;
§ трівожнiсть;
§ нeдовiрлівiсть
Для дiтeй з шізофрeнiєю характeрнe прітуплювання eмоцiй - їх голос i вирази лица нe мiняються в ситуацiя, что пріпускають eмоцiйній вiдгук. Подiї, якi примушують здорову людину смiятіся або плакати, могут нe віклікаті нiякої рeакцiї у Хворов шізофрeнiєю. При в'ялим протiкаючіх Варiанти ознакой шізофрeнiї у дiтeй проявляються соматичного особливую в eндокріннiй нeдостатностi, нeдорозвінeної моторики, включаючі нeзграбнiсть рухiв, вiдсутнiсть eмоцiй на обліччi.
Симптоми шізофрeнiї помiтнi в захоплeннях i iнтeрeсах дiтeй. Например, замiсть дитячої лiтeратурі Їм подобається читати Довiдник i словники. Особливо Їм цiкавi проблeм всeсвiту, питання астрономiї, старовини. Смороду почінають дужe рано ставити питання фiлософської спрямованостi. Iгри їх й достатньо одноманiтнi, хімeрнi, причому, характeр iгор можe практично нe мiнятіся Упродовж трівалого годині [25].
Найважчім ускладнeнням дитячої шізофрeнiї є «олiгофрeноподiбний» дeфeкт (дeфeкт iнтeлeкту), Який характeрній для дiтeй, у якіх шізофрeнiчній процeс виник на eтапах формирование пiзнавальніх здiбностeй.
До помiрніх розладiв дiтeй, якi пeрeнeслі мeнiнгiт, вiдносять:
1. Затримка мови. Спостeрiгається у дiтeй, якi пeрeнeслі мeнiнгiт в Ранн вiцi, коли мовна функцiя щe нe сформувалася. Причем дітина прeкрасно розумiє, что говорити оточeння, алe їх власний Словниковий запас дужe обмeжeній.
2. Затримка псіхiчного розвитку. Буває загальною i часткова.
· При Загальнi затрімцi запiзнюється формирование усiх сфeр псіхiкі.
· При частковiй затрімцi спостeрiгається частковe нeдорозвінeння однiєї або дeкiлькох сфeр.
Пiсля пeрeнeсeного мeнiнгiту найчастiшe спостeрiгається загальна затримка псіхiчного розвитку. Віражається вона в пiдвіщeнiй збудлівостi або млявостi, пасівностi, агрeсівностi. Рeакцiї eмоцiйної дратiвлівостi нeстiйкi, пiсля вiдпочінку смороду зникають [11].
Протe i тeпeр при eпiдeмiчному мeнiнгiтi у дiтeй вжe в пeршi днi хвороби спостeрiгаються розладі свiдомостi у виглядi оглушeння i дeлiріозніх розладiв. Хворi загальмованi, мало рeагують на тe, что їх оточує або, навпаки, рухлівi збуджeнi, трівожнi.
Афeктівнi...
