до майбутнім матерям, хранителька моральності і культури в цілому. У групах хлопчиків проектується система відносин суспільства до чоловіків, як до першопрохідців, експериментаторам, у зв'язку, з чим система норм і правил у групах хлопчиків носить менш конкретний і диференційований характер. Хоча, можливо це пояснюється тим, що дівчатка кілька обганяють своїх однолітків хлопчиків в розвитку, в тому числі і розвитку диференційованості Я -концепції, яка дозволяє їм більш диференційовано сприймати один одного і самих себе, а також будувати більш диференційовану систему очікувань і вимог до міжособистісних відносин.
Їй вдалося виявити, що в диадических міжособистісних відносинах залежні підлітки, як партнери, привабливі для невпевнених у собі інтровертірованний інтелектуалів raquo ;, мабуть для апробації та підтвердження своїх інтелектуальних здібностей, і непривабливі для експресивних і емоційно стійких підлітків, що не потребують підкріпленні свого самоповаги з боку незначущих однолітків [56].
В американській соціальній психології багато дослідників відзначали серед тестованих в ситуаціях групи невелику перевагу в бік конформності жінок. У той час як Ст. Мілграм при проведенні своїх експериментів з проблем підпорядкування і конформізму вважаючи, що жінки в цілому більш поступливі, але зате більш емпатічним і менш агресивні, виявив, що різниці в поведінці чоловіків і жінок немає: повністю підпорядковувалися 65% від усієї загальної вибірки [55].
Е. Игли (1987), проводячи новітні експерименти по конформізму і тести з жінками - випробуваними, з'ясувала, що серед жінок рідко зустрічаються випадки підвищеного конформізму. Подібні суперечливі висновки тільки зайвий раз підтверджують необхідність дослідження взаємозв'язку гендеру та конформності у сучасної молоді.
Необхідно відзначити, що з поняттям конформності пов'язане поняття сугестивності raquo ;. Сугестивність - це схильність суб'єкта до некритической (мимовільної) податливості впливів інших людей, їхніх порад, вказівок, навіть якщо вони суперечать його власним переконанням та інтересам. Це несвідоме зміна своєї поведінки під впливом навіювання [30].
Навіювані суб'єкти легко заражаються настроями, поглядами і звичками інших людей. Вони часто схильні до наслідування. Сугестивність залежить як від стійких властивостей людини - високого нейротизму, слабкості нервової системи (Ю.Є. Рижкин, 1977), так і від ситуативних його станів - тривоги, невпевненості в собі або ж емоційного збудження.
На сугестивність впливають такі особистісні особливості, як низька самооцінка і відчуття власної неповноцінності, покірність і відданість, нерозвинене чувс?? во відповідальності, боязкість і сором'язливість, довірливість, підвищена емоційність і вразливість, мрійливість, забобонність і віра, схильність до фантазування, нестійкі переконання і некритичність мислення [69].
Підвищена сугестивність характерна для дітей, особливо до 10-річного віку. Пояснюється це тим, що у них ще слабо розвинена критичність мислення, яка знижує сугестивність. Правда, в 5 років і після 10 років, особливо у старших школярів, відзначається спад сугестивності (А.І. Захаров, 1998) [13].
До речі, зниження сугестивності у старших підлітків відзначали ще в кінці XIX століття А. Біне (A. Binet, 1900) і А. Нечаєв (1900) [16].
Сугестивність жінок вища, ніж сугестивність чоловіків (В.А. Петрик, 1977; Л. Левенфельд, 1977). Враховуючи, що конформність - це схильність людини до добровільного свідомого (безпідставного) зміни своїх очікуваних реакцій для зближення з реакцією оточуючих внаслідок визнання більшої їх правоти. Можна зробити висновок, що, якщо намір або соціальні установки, що були у людини, збігаються з такими у оточуючих, то мова про конформності вже не йде. Якщо людина схильна постійно погоджуватися з думкою групи, він відноситься до конформістам; якщо ж має тенденцію не погоджуватися з які йому нав'язує думкою, то - до нонконформистам (до останніх, за даними зарубіжних психологів, відносяться близько третини людей) [17].
Конформність називають також внутрішньогрупової суггестией, або сугестивністю (зауважимо, що деякі автори, наприклад А.Є. Личко, що не ототожнюють сугестивність і конформність, відзначаючи відсутність залежності між ними і відмінність механізмів їх прояви) [54].
Дослідження В. Н. Куликова (1978) показали, що ефект навіювання, спрямованого на члена колективу, набагато перевершує вплив на відносно ізольовану особистість. Пояснюється це тим, що при вселенні в колективі на особистість діє кожен член колективу, т. Е. Має місце множинне взаімовнушенію. При цьому велике значення має чисельний склад групи. Якщо на суб'єкта впливають два-три людини, ефект групового тиску майже не вияв...
