вич Лебедєв.
Як пише Микола Пунін: Як редактор і як художник, Лебедєв вніс величезний внесок у розробку художньої конструкції дитячої книги, в композиційні та образотворчі прийоми і засоби, і підтримав абсолютно нове ставлення до самого змісту дитячої книги. У число найбільш відомих книг, проілюстрованих В. Лебедєвим, входять, насамперед, книги написані поетом Самуїлом Маршаком: Цирк laquo ;, Морозиво laquo ;, Казка про дурному мишеня laquo ;, Вусатий смугастий laquo ;, Різнокольорова книга laquo ;, Дванадцять місяців laquo ;, Багаж" (Мал. 56, 57, 58 у Додатку 1).
Єдина умова, яку ставив Лебедєв-редактор, - це те, щоб книга була єдиним, цілісним і конструктивно вирішеним організмом. Зараз над книгою працюють всі художники, здатні працювати в книзі, тобто створювати чіткі і переконливі образи raquo ;, - стверджував Лебедєв.
Навколо Лебедєва об'єднувалися художники не просто різні, але навіть протилежні, часом не мають між собою нічого спільного. У Лебедєва працювали, крім тих, хто поділяв його власні принципи конструктивної графіки, також і художники школи П.Н. Філонова, художники, які навчалися у К.С. Малевича, художники вільного малюнка raquo ;, групувалися довкола Петра Соколова. У Детгизе над ілюстраціями трудилися Володимир Татлін, Олександр Самохвалов, Едуард Будогоская, Генріх Левін, Микола Радлов, Віктор Замирайло, Лев Юдін та ін.
В.В. Лебедєв, вже досвідчений до того часу художник, створив у двадцяті-тридцяті роки власну лебедевской школу raquo ;. У нього почали свою роботу в книжковій графіці молоді художники, у тому числі такі талановиті живописці як Олексій Пахомов, Юрій Васнецов, талановиті графіки Євген Чарушин, Валентин Курдов, до числа його учнів належали також художниці Євгенія Евенбах, Тетяна Шішмарёва. Як майстер, Лебедєв привносив чимало свого в роботи учнів, інший раз, самостійно переробляючи їх малюнки" (Пунін Н.Б, 1928, с. 145).
Для ілюстрації 30-х - початку 50-х рр. характерне прагнення до передачі специфіки психологічної сторони оповідання, до реалістичної достовірності образів, до створення багатолистого серій (Д.А. Шмаринов, С.В. Герасимов, Кукринікси, Е.А. Кибрик, Д.А. Дубинський); ілюстрація (вугільний або малюнок олівцем, літографія) зближується із станковою графікою. Надзвичайно різноманітна радянська ілюстрація другої половини 50-х - початку 80-х рр., Наступна кращим традиціям попередніх років. Численні ілюстрації до творів російської, радянської, іноземної, а також дитячої літератури створили Д.С. Біті, Ю.А. Васнецов, О.Г. Верейський, А.Д. Гончаров, В.Н. Горяєв, Н.В. Кузьмін, А.М. Канівський, Т.А. Мавріна.
У двадцятих роках двадцятого століття дитяча ілюстрована книга пережила період незвичайного підйому і наростання художніх якостей. На міжнародних виставках роботи російських майстрів дитячої книги привернули до себе пильну увагу світової художньої громадськості та увійшли в коло незаперечних досягнень молодої радянської образотворчої культури. У практиці провідних художників склалася тоді послідовна і струнка система оформлення і ілюстрування дитячих книг; вона отримала теоретичне обгрунтування в статтях і виступах критиків.
Саме в двадцятих роках було особливо гостро усвідомлено величезне значення дитячої книги для ідейного, морального і естетичного виховання підростаючих поколінь. Письменницька середу висунула тоді групу видатних поетів і прозаїків. Імена С.Я. Маршака, К.І. Чуковського, Б.С. Житкова по праву увійшли в історію радянської дитячої літератури. Не менш активно виступили і художники, оформлювачі і ілюстратори дитячих книг, творці книжок для малюків, ще не володіють грамотою - книжок-картинок, в яких розповідь ведеться тільки засобами малюнка.
Висока громадянське початок і ясність виховних цілей характеризують радянську дитячу ілюстрацію початку 40-х років.
Незважаючи на суворі умови воєнного часу, блокаду, вимушену евакуацію, ленінградці - В. Лебедєв, В. Конашевич, Ю. Васнецов, А. Пахомов, Є. Чарушин і багато москвичів - Ю. Піменов, Д. Шмаринов, Е, Кибрик, В. Щеглов, А. Єрмолаєв, Є. Рачев ілюстрували казки, вірші, оповідання, багато нові твори радянських письменників і поетів про визвольну війну та її героїв. Прагнення художників повідати про пережите, зафіксувати якомога більш яскраво і разом з тим точно подвиги, страждання, боротьбу радянських людей - наклало своєрідний відбиток на все мистецтво цього періоду. Сувора стриманість документа була для нього більш близька, ніж відкрита емоційність. У дитячій книзі цієї пори, так само як у станковому та книжковій графіці, переважав олівцевий, перовой і тоновий малюнок.
Видання літератури для дітей не припинялося. Багато ілюстрації перших повоєнних років були задумані і розпочаті ще в роки війни. З 1943 по...
