ку.
Віходячі Із спеціфікі уроку зарубіжної літератури в 8 класі и для забезпечення ее оптімальної реализации, Ми пропонуємо Певнев структуру проведення уроку з Вивчення японської поезії Мацуо Басьо (додаток 1).
Вчитель має враховуваті всі етапи Вивчення лірічного твору в школі, особливо Рамус звернувши на систему запитань, пов язаних Із сприйняттів художнього лірічного тексту (питання на з ясування художнього сприйняттів школярами лірічніх творів є обов язковим у моделі уроку).
Результатівність розробленої методики Вивчення японської поезїі визначавши путем проведення Бесід, Анкетування вчителів и батьків, письмовий Відповідей на питання й творчих робіт учнів.
Як показало дослідження, пропонована методика допомагає краще усвідоміті художні принципи віршування хоку Маціо Басьо, виховує любов до японської культури, дает можлівість заглібітіся в загальнолюдські проблеми, осягнути своєрідність світу японської поезії.
Висновки
У ході проведеного дослідження ми дійшлі до Наступний вісновків.
Лірика має много Перевага у віхованні в учнів культури почуттів и переживань, Аджея КОЖЕН поетичний твір - безцінна перлина Світової культури. Пронікаті в образі лірічного твору - це значити усвідомлюваті тієї поглиблення підтекст, Яким ВІН Наповнення.
У курсі шкільної програми Із зарубіжної літератури вівчаються Ліричні вірші різного характеру, особливе місце среди них посідає поезія японського класика Мацуо Басьо. Его творча спадщина допомагає Відкрити Загадковий для нас світ японської культури, розвіває вміння Бачити и цінуваті прекрасне в Будьонного, ровері в малому; націлює на усвідомлення жіттєвої миті як Частки буття, спонукає до творчості.
Щоб Сформувати в учнів Правильний ПІДХІД до Вивчення лірики, озброїті їх відповіднімі Наукова крітеріямі АНАЛІЗУ, потрібна продумана система методичних прійомів, яка предполагает планомірне, поступове ускладнення роботи над аналізом лірічного твору. Побудова уроку винна Забезпечувати его емоційність, ВИХОВНИЙ спрямованість, безпосереднє Залучення учнів до різніх відів ДІЯЛЬНОСТІ.
Інтерес учнів до лірічніх творів та патенти Постійно розвіваті. Если у школі організовуються вечори поезії, зустрічі з поетами, конкурси чітців, колективне прослуховування віршів у віконанні видатних майстрів художнього слова, а уроки відзначаються скроню емоційністю, учні НЕ могут залишитись байдужим до лірічніх творів.
Як показали результати проведеного дослідження, розроблено методику Вивчення японської поезії допомагає зацікавити старшокласників своєрідною красою світу японської поезії, спріяє ВДОСКОНАЛЕННЯ літературної освіти учнів 8 класів, виховання моральності, любові до Батьківщини, природи, людини.
Література
1. Бондаренко І. Японська поезія середньовіччя/І.Бондаренко//Всесвіт.- 2004. - №7-8.- С.9-11.
2. Вознічук С.А. Мацуо Басьо - Мандрівний посол поезії: (Урок-подорож, 5 клас)/С.А.Вознічук//Зарубіжна література в школах України.- 2007. - №1.- С.40-42.
3. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури: Підручник.- К .: Либідь, 2001.
4. Галкіна Н.В. Очі соняшника: (Розвиток творчих здібностей учнів на уроці-знайомстві з поезією Мацуо Басьо)/Н.В.Галкіна//Всесвітня література та культура в навчальний заклад України.- 2004. - №6.- С. 18-19.
5. Григор'єва Т. Шлях японської культури//Іноземна література.- 2002. - №8.- С.249-258.
. Грішлева Л.Д. Формування японської національної культури. Кінець ХУІ - початок ХХ століття.- М., 1986. - 495 с.
. Гузь О.О. Вічна свобода духу ... raquo ;: (Система уроків за творчістю Мацуо Басьо. 8 клас.)/О.О.Гузь//Зарубіжна література в навчальний заклад.- 2004. - №11.- С. 13-22.
. Дворніцька І.П. Йодзьо (післявідчуття): Урок за творами Ісікава Такубоку: 8 кл./І.П.Дворніцька//Зарубіжна література в школах України.- 2007. - №3.- С.50-54.
. Забуга В.В. Красою Японії народжений: (Урок-знайомство Із творчим путем Мацуо Басьо. 8 клас)/В.В.Забуга//Зарубіжна література в навчальний заклад.- 2004. - №12.- С. 42-43.
10. Зарубіжна література. Програма для середньої загальноосвітньої школи. 5-11 класи/за редакцією Д. В. Затонського, К. О. Шахової, Є. В. Волощук; керівник АВТОРСЬКОГО колективу - Б. Б. Шалагінов.- К., 2001.
11. З історії літератури Сходу XVII століття. Японія. Басі//Луків В. А.
12. Історія літератури: Зарубіжна література від джерел до наших днів.- М., 2003.- С. 186-188.
